Содержание
- 2. Низкие затраты Что дает нам СТ-КУРС? Высокий уровень преподавания Гибкость графика обучения Широкий охват аудитории Нет
- 3. Основные объекты СТ-КУРСА
- 5. Основные объекты СТ-КУРСА ∙ Учебные группы. - объединения некоторого количества учащихся и тех курсов СДО, которые
- 6. Группы пользователей Администратор СДО. Создание и удаление курсов, архивация данных, конфигурирование системы. Создание новых пользователей. Администратор
- 7. Группы пользователей Преподаватель курса (разработчик курса, дизайнер курса). Разработка материалов курса и ведение процесса обучения. Преподаватель
- 8. Вход в систему
- 9. Панель инструментов СДО
- 10. Страница “Приложения” Инструменты страницы “Приложения” :
- 11. Страница “Сервисы на курсе”
- 12. Страница “Связь”
- 13. Схема основных процессов, происходящих на курсе
- 14. Материалы курса Каждый курс, представленный в СДО, состоит из набора модулей. Модуль представляет собой иерархически структурированный
- 16. Дополнительные материалы курса Другие объекты, относящиеся к учебному материалу курса (употребляемые термины, упоминающиеся литературные и информационные
- 17. Подготовка учебного материала курса на локальной машине преподавателя
- 18. Обобщенная последовательность действий Разработка собственно содержания курса с учетом принятых методических и дидактических решений. Создание текстовых
- 19. Создание текстовых материалов курса Стандарт УМК При подготовке текста следует учесть несколько рекомендаций: Страницы готовятся только
- 20. Создание текстовых материалов курса Стандарт УМК Основные стили
- 21. Создание текстовых материалов курса Вставка графических иллюстраций Способы помещения иллюстраций: из буфера обмена из файла (внедрение
- 22. Внедрение файлов
- 24. Скачать презентацию





















Фредерик Франсуа Шопен
Ректификация. Сущность процесса ректификации
Про воду
Влияние гуминовых препаратов на состояние декоративной сливы Хессеи в контейнерной культуре
Тамбурный шов
МОБИЛЬНЫЙ ИНТЕРНЕТ: КУДА КАТИТСЯ МИР?
Методическая работа в училище в 2010-2011 учебном году.
Сигареты с МРЦ
Потому что 35
ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ПОСТАВЩИКАМИ
Урок окружающего мира в 4 классе "Животноводство"
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
УРОК-ИГРА
Формирование ключевых компетенций обучающихся через внедрение в педагогическую практику современных образовательных технологи
Зачем публиковать свои научные статьи?
Презентация на тему Плутон
Richter
Веселое Мошкино
Школьные трудности. Причины, диагностика, коррекцияБезрукихМарьяна Михайловна д.б.н., профессор, академик РАО директор Институт
Сравнительный подход
Нашествие Наполеона
Открытый конкурс на разработку архитектурно-градостроительной концепции Дворца бракосочетания
Презентация на тему Архитектура средневекового города
Государственное учреждение образования «Детские ясли-сад № 562 с углубленным гуманитарно-эстетическим направлением»
Княжество Андорра
Применение моделей нейронных структур управления мышечным сокращением в задачах управления манипулятором. А.В. Бахшиев М.В. Алек
Задачи по уголовному праву
Конфликты в обществе