КАФЕДРАИНТЕГРАЛЬНОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ И МИКРОСИСТЕМ

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ КУРСОВЫЕ ПРОЕКТЫ
«Твердотельная электроника», «Маршруты СБИС», «Моделирование маршрутов» (МДКП-1).
«Основы проектирования ЭКБ», «Схемотехника», «Аналоговые интегральные схемы», «Моделирование схем» (МДКП-2).
ПО КУРСАМ:

ЦЕЛЬ МДКП-2
Целью выполнения междисциплинарного проекта является овладе-ние на практике комплексом взаимосвязанных профессиональных и профильных компетенций, обеспечивающих готовность студента к выполнению следующих задач профессиональной деятельности:
логическое проектирование схем, включая синтез и оптимизацию схем в заданном логическом базисе;
схемотехническое проектирование на базе программно-аппаратных средств высокого уровня;
проектирование и оптимизация топологии.

ВАРИАНТ ТИПОВОГО ЗАДАНИЯ
Спроектировать цифро-аналоговый преобразователь с резисторной матрицей R-2R.
Основные характеристики устройства:
разрядность – 7;
загрузка цифрового кода – последовательная;
частота тактового сигнала – 50 МГц;
время установления выходного напряжения – 10мкс;
технология – CMOS-25;
напряжение питания,Vdd – +5В;
выходное напряжение полной амплитуды, Vref – 0...Vdd;
выходная ёмкость – 10 пФ.

КОМПЕТЕНЦИИ МДКП-2
Профильные:
ПКТ-1: способность владеть основными средствами и методами решения задач анализа и расчета электрических параметров и характеристик наноэлектронных приборов и их моделей
ПКТ-3: способность использовать современные средства автоматизированного проектирования в качестве инструмента исследования, разработки и оптимизации элементов интегральной наноэлектроники;
Профессиональные:
ПК‑4: способность владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей;
ПК‑9: способность осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения;
ПК‑10: готовность выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования;
ПК‑19: способностью строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандарстные программные средства их компьютерного моделирования.

СХЕМА ВЗАИМОСВЯЗЕЙ ДИСЦИПЛИН ПРИ ФОРМИРОВАНИИ КОМПЕТЕНЦИЙ

СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ЗАДАЧАМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ДИСЦИПЛИНАМИ И ЗАДАНИЯМИ, ПОСТАВЛЕННЫМИ ПЕРЕД СТУДЕНТАМИ В РАМКАХ ВСЕГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЗАДАНИЯ

КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ
СКВОЗНОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЗАДАНИЯ

МАТРИЦА СООТВЕТСТВИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАДАЧ

ОПИСАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПЕРЕДАЧИ, ПРИЕМА И
ХРАНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЗАДАНИЯ
Файлы, определенные в техническом задании на междисциплинарный проект как обязательные элементы отчета, должны быть размещены на сервере кафедры ИЭМС (ауд. 4201) в папке, выделенной для этих целей системным администратором.
Пользователь-студент имеет доступ только к своей папке (чтение, запись), пользователь-преподаватель имеет доступ на чтение ко всем папкам, пользователь-администратор имеет полный доступ ко всем папкам.
В каталоге пользователя должны храниться следующие файлы в формате pdf: файл технического задания; файл с календарным планом; архивные файлы (zip или rar) для каждого этапа проекта, содержащие те обязательные элементы, которые определены для данного этапа в ТЗ, и пояснительную записку к данному этапу проекта в формате pdf ([номер_этапа]_[код_дисциплины].zip или [номер_этапа]_[код_дисциплины].rar); пояснительная записка ко всему проекту в формате pdf.
В каталог размещаются только финальные версии файлов, проверенные преподавателем. Размещение материалов производит сам студент в соответствии со сроками, указанными в календарном плане проекта. Удаление файлов студентом не допускается.

СТРУКТУРА КАТАЛОГА