Слайд 2Как мы работаем ?
Докладчик формулирует вопросы
Отвечаем на них в чате
Докладчик дает свою
![Как мы работаем ? Докладчик формулирует вопросы Отвечаем на них в чате](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-1.jpg)
версию
Обсуждаем в чате
И послевибнарном форуме
Слайд 3Уточняем тему
Обсуждаем и анализируем системообразубщие факторы (элементы) системы дистанционного обучения
![Уточняем тему Обсуждаем и анализируем системообразубщие факторы (элементы) системы дистанционного обучения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-2.jpg)
Слайд 4 Что такое система ?
Дайте определение или краткое описание
![Что такое система ? Дайте определение или краткое описание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-3.jpg)
Слайд 5
Система – выделенная по субъективно выбранным критериям часть мира, закономерно реализующая определенное
![Система – выделенная по субъективно выбранным критериям часть мира, закономерно реализующая определенное поведение.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-4.jpg)
поведение.
Слайд 7 Цель системы - главная функция (задача) которую должна реализовать система.
Отвечает
![Цель системы - главная функция (задача) которую должна реализовать система. Отвечает на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-6.jpg)
на вопрос «Для чего создана система ?»
Слайд 8
Какова цель системы образования ?
![Какова цель системы образования ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-7.jpg)
Слайд 9 Готовить для господствующего класса послушных работников.
Может быть одновременно несколько систем
![Готовить для господствующего класса послушных работников. Может быть одновременно несколько систем образования.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-8.jpg)
образования. И у каждой свои цели.
Слайд 10Для конкретики
рассматривается система
позволяющая обеспечить дистанционное обучение 300 учеников старшей школы
![Для конкретики рассматривается система позволяющая обеспечить дистанционное обучение 300 учеников старшей школы по основным предметам.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-9.jpg)
по основным предметам.
Слайд 11
Какова цель системы
дистанционного обучения?
![Какова цель системы дистанционного обучения?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-10.jpg)
Слайд 12Цель системы ДО
Увеличить доступность обучения
![Цель системы ДО Увеличить доступность обучения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-11.jpg)
Слайд 13 Назовите основные группы факторов, связанные с жизненным циклом конкретной системы ?
![Назовите основные группы факторов, связанные с жизненным циклом конкретной системы ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-12.jpg)
Слайд 14Группы факторов
необходимости системы
создания системы
существования системы
функционирования системы
уничтожения системы
![Группы факторов необходимости системы создания системы существования системы функционирования системы уничтожения системы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-13.jpg)
Слайд 15 Назовите факторы необходимости системы дистанционного обучения ?
![Назовите факторы необходимости системы дистанционного обучения ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-14.jpg)
Слайд 16Факторы объективной необходимости СДО
возрастание динамичности процессов обучения (мобильность студентов, преподавателей, содержания)
переход к
![Факторы объективной необходимости СДО возрастание динамичности процессов обучения (мобильность студентов, преподавателей, содержания)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-15.jpg)
обучению через всю жизнь
сокращение средств на обучение
сложность отрыва обучаемого от рабочего места (основного места жительства)
потребность учится одновременно в разных местах (разных учебных заведениях)
Слайд 17Факторы субъективной необходимости СДО
наличие адекватной статистики по услугам системы образования и состоянию
![Факторы субъективной необходимости СДО наличие адекватной статистики по услугам системы образования и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-16.jpg)
ранка труда
наличие адекватных аналитических отчетов и прогнозов
способность лиц, принимающих решение, понять аналитические отчеты и прогнозы
конфликт персональных интересов с возможными последствиями создания системы для лиц, принимающих решение
политическая и коньюктурная ситуация
Слайд 18
Назовите факторы создания системы дистанционного обучения ?
![Назовите факторы создания системы дистанционного обучения ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-17.jpg)
Слайд 19Факторы создания СДО
ресурсы, персонал, законодательство
«добро» со стороны нормативного обеcпечения
наличие материально-технических и финансовых
![Факторы создания СДО ресурсы, персонал, законодательство «добро» со стороны нормативного обеcпечения наличие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-18.jpg)
ресурсов
наличие специалистов, наличие проекта системы
наличие реально заинтересованных лиц в создании системы
заинтересованность лиц принимающих решение в создании системы ДО
принятие решения о создании, и выполнение проекта «Создание системы ДО»
Слайд 20 Назовите факторы существования системы дистанционного обучения?
![Назовите факторы существования системы дистанционного обучения?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-19.jpg)
Слайд 21Факторы существования СДО
наличие нормативной базы
наличие ресурсов на содержание персонала
ресурсы на поддерживающее обслуживание
![Факторы существования СДО наличие нормативной базы наличие ресурсов на содержание персонала ресурсы на поддерживающее обслуживание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-20.jpg)
Слайд 22
Назовите факторы функционирования СДО ?
![Назовите факторы функционирования СДО ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-21.jpg)
Слайд 23факторы функционирования СДО
наличие нормативной базы
наличие ресурсов на содержание и оплату работы персонала
ресурсы
![факторы функционирования СДО наличие нормативной базы наличие ресурсов на содержание и оплату](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-22.jpg)
на обеспечение функционирования
Слайд 24 Назовите элементы СДО школьников ?
![Назовите элементы СДО школьников ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-23.jpg)
Слайд 25Элементы СДО школьников
ученики, преподаватели, тьюторы
родители, администрация
разработчики учебных ресурсов
обслуживающий персонал
компьютеры, сеть
учебные ресурсы
![Элементы СДО школьников ученики, преподаватели, тьюторы родители, администрация разработчики учебных ресурсов обслуживающий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-24.jpg)
Слайд 26Назовите подсистемы СДО школьников ?
![Назовите подсистемы СДО школьников ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-25.jpg)
Слайд 27подсистемы СДО школьников
обеспечения содержания (контента)
методическая
управления учебным процессом
финансовая
технологическая
контроля
нормативная
подготовки и переподготовки кадров
![подсистемы СДО школьников обеспечения содержания (контента) методическая управления учебным процессом финансовая технологическая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-26.jpg)
Слайд 28
Назовите функции текущей деятельности (рутинные) и развития (целевые) ?
![Назовите функции текущей деятельности (рутинные) и развития (целевые) ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-27.jpg)
Слайд 29Рутинные функции
поиск учеников, поиск преподавателей (тьюторов), подготовка персонала
разработка курсов, учебного
![Рутинные функции поиск учеников, поиск преподавателей (тьюторов), подготовка персонала разработка курсов, учебного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-28.jpg)
контента
организация и реализация учебного процесса
системное администрирование
обслуживание технических средств
обслуживание технологического учебного комплекса
Слайд 30Функции развития
мониторинг и анализ новых потребностей
разработка и внедрение новых технологий
изменение инфраструктуры
разработка новых
![Функции развития мониторинг и анализ новых потребностей разработка и внедрение новых технологий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/473453/slide-29.jpg)
методик
изменение нормативной базы