Содержание
- 2. Основная функция индикатора – информирование Для того, чтобы донести информацию, необходима простота. Индикаторы упрощают сложную реальность
- 3. Для кого предназначены экологические индикаторы: органы законодательной и исполнительной власти; министерства и ведомства; - региональные и
- 4. Экологические индикаторы подразделяются на следующие четыре основные группы: А) описывающие воздействие на окружающую среду B) характеризующие
- 5. В международной практике индикаторы классифицируются по их роли в оценке проблемы по схеме ДНСВР где: Д
- 6. Методология и структура экологических индикаторов принятая на международном уровне название, краткое определение, единицы измерения, цели, решаемые
- 7. В 2003 году представителями стран ВЕКЦА, в том числе из Узбекистана, из 356 индикаторов предложенных ЕАОС,
- 8. Связь с национальными экологическими приоритетами: индикаторы оцениваются по тому, насколько они связаны с целями и задачами
- 9. Связь с международной экологической политикой: индикаторы оцениваются по тому, насколько они связаны с выполнением международных соглашений
- 10. Измеряемость: индикаторы оцениваются с точки зрения наличия доступных и экономически эффективных методов и методик их получения
- 11. Предсказуемость: индикаторы оцениваются по тому, насколько адекватно они могут предсказывать результативность и эффективность принимаемых мер экологической
- 12. Основные экологические проблемы для стран ВЕКЦА: Изменение климата Качество атмосферного воздуха Водные ресурсы Земельные ресурсы и
- 13. Исходя из условий и требований настоящего проекта, с учетом имеющегося международного опыта, а также информации, полученной
- 14. Описание экологических индикаторов для Республики Узбекистан, используемых в руководстве 1. Общее описание (a) Код/ подкод (b)
- 15. 3. Методологическое описание (а) Концептуальная база (b) Методы расчёта/ измерения 4. Базовые данные (а) Требования к
- 16. Выбранные индикаторы были распределены по следующим приоритетным проблемам окружающей среды и секторов экономики (в скобках приведено
- 17. 7(1) Выбросы NH3 (всего и по секторам) 8(1) Выбросы NOx от стационарных и передвижных источников (всего
- 18. 14(2) Количество дней с превышением целевых показателей по NO2 в городах, где ведутся регулярные наблюдения 15(2)
- 19. Водные ресурсы – 25 (35) 1(1) Индекс дефицита речного стока 2(1) Общий водозабор (поверхностных и подземных
- 20. 9(1) Доля повторно-оборотного использования воды (кроме с/х) 10(1) Безвозвратные потери воды в сельском хозяйстве 11(1) Потребление
- 21. 18(1) Доля неочищенных городских сточных вод от общего сброса 19(1) Нитраты в подземных водах 20(1) Промышленные
- 22. Земельные ресурсы – 14 (6) 1(1) Сельскохозяйственные угодья (включая приусадебные земли), всего, в т.ч. Орошаемые 2(1)
- 23. 8(1) Урожайность хлопчатника 9(1) Соответствие структуры посевов на орошаемых землях основному требованию-обеспечению воспроизводства плодородия почв 10(1)
- 24. Биологические разнообразие – 6 (12) 1(1) Особо охраняемые природные территории всего в т. ч. I категории:
- 25. Отходы – 9 (12) 1(3) Суммарное образование отходов 2(1) Образование опасных (токсичных) отходов 3(3) Образование промышленных
- 26. Изменение климата – 6 (11) 1(1) Суммарные выбросы парниковых газов (СО2,СН4,N2O) 2(1) Прогнозируемые выбросы парниковых газов
- 27. Энергетика – 4 (7) 1(3) Общее потребление энергии по видам топлива 2(2) Общая энергоемкость (удельное энергопотребление
- 28. С учетом специфических условий, характерных для Узбекистана, в перечень индикаторов включены ещё два раздела, связанных с
- 29. ПРИМЕР ОПИСАНИЯ ИНДИКАТОРА: 2(1). СУММАРНЫЕ ВЫБРОСЫ ПОДКИСЛЯЮЩИХ ЗАГРЯЗНИТЕЛЕЙ (SO2 и NOx) ОТ СТАЦИОНАРНЫХ И ПЕРЕДВИЖНЫХ ИСТОЧНИКОВ
- 30. 3. Методологическое описание (а) Концептуальная база: Показатели могут характеризовать как валовое поступление диоксида серы и оксидов
- 31. 4. Базовые данные (а) Требования к мониторингу и сбору данных: • Мониторинг суммарных выбросов SO2 и
- 33. Скачать презентацию






























Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Ужовская средняя общеобразовательная школа
Структура государственного решения. Лекция 2
Архитектура ИС. Структурирование слоя бизнес-логики
Футбол. Тренировочный процесс на спортивно-оздоровительном этапе U-5
Система управления предприятием. Лекция 3
Бриф к брендингу стойки сельпо
Взаимодействие отечественных научных школ: межпарадигмальные мосты
Радиационная защита. Дозиметрия
Теория психического развития по Божович Л. И
Требования к печатной продукции
a4d5a0c3e42e4f9aa48ca6d7d9e91e20
Моделирование фартука (2 часа)
Секреты речевого общения
Психология. Теории и теоретики. Мания величия
Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки
Определение возможности переключений в технологической схеме
Специальные средства и средства индивидуальной бронезащиты
Финансовые операции как проявление финансов
Презентация на тему РАСТЕНИЯ – БАРОМЕТРЫ
The most mysterious places of England
УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР «Довузовское и дополнительное образование»
Современные средства навигации. Виды навигаторов и особенности их использования
Дальний Восток России 9 класс
Что такое Сколково?
Влияние алкоголя на организм человека
Латинский алфавит
Гимнастика для глаз
Танк Т-90А