Содержание
- 2. Основная функция индикатора – информирование Для того, чтобы донести информацию, необходима простота. Индикаторы упрощают сложную реальность
- 3. Для кого предназначены экологические индикаторы: органы законодательной и исполнительной власти; министерства и ведомства; - региональные и
- 4. Экологические индикаторы подразделяются на следующие четыре основные группы: А) описывающие воздействие на окружающую среду B) характеризующие
- 5. В международной практике индикаторы классифицируются по их роли в оценке проблемы по схеме ДНСВР где: Д
- 6. Методология и структура экологических индикаторов принятая на международном уровне название, краткое определение, единицы измерения, цели, решаемые
- 7. В 2003 году представителями стран ВЕКЦА, в том числе из Узбекистана, из 356 индикаторов предложенных ЕАОС,
- 8. Связь с национальными экологическими приоритетами: индикаторы оцениваются по тому, насколько они связаны с целями и задачами
- 9. Связь с международной экологической политикой: индикаторы оцениваются по тому, насколько они связаны с выполнением международных соглашений
- 10. Измеряемость: индикаторы оцениваются с точки зрения наличия доступных и экономически эффективных методов и методик их получения
- 11. Предсказуемость: индикаторы оцениваются по тому, насколько адекватно они могут предсказывать результативность и эффективность принимаемых мер экологической
- 12. Основные экологические проблемы для стран ВЕКЦА: Изменение климата Качество атмосферного воздуха Водные ресурсы Земельные ресурсы и
- 13. Исходя из условий и требований настоящего проекта, с учетом имеющегося международного опыта, а также информации, полученной
- 14. Описание экологических индикаторов для Республики Узбекистан, используемых в руководстве 1. Общее описание (a) Код/ подкод (b)
- 15. 3. Методологическое описание (а) Концептуальная база (b) Методы расчёта/ измерения 4. Базовые данные (а) Требования к
- 16. Выбранные индикаторы были распределены по следующим приоритетным проблемам окружающей среды и секторов экономики (в скобках приведено
- 17. 7(1) Выбросы NH3 (всего и по секторам) 8(1) Выбросы NOx от стационарных и передвижных источников (всего
- 18. 14(2) Количество дней с превышением целевых показателей по NO2 в городах, где ведутся регулярные наблюдения 15(2)
- 19. Водные ресурсы – 25 (35) 1(1) Индекс дефицита речного стока 2(1) Общий водозабор (поверхностных и подземных
- 20. 9(1) Доля повторно-оборотного использования воды (кроме с/х) 10(1) Безвозвратные потери воды в сельском хозяйстве 11(1) Потребление
- 21. 18(1) Доля неочищенных городских сточных вод от общего сброса 19(1) Нитраты в подземных водах 20(1) Промышленные
- 22. Земельные ресурсы – 14 (6) 1(1) Сельскохозяйственные угодья (включая приусадебные земли), всего, в т.ч. Орошаемые 2(1)
- 23. 8(1) Урожайность хлопчатника 9(1) Соответствие структуры посевов на орошаемых землях основному требованию-обеспечению воспроизводства плодородия почв 10(1)
- 24. Биологические разнообразие – 6 (12) 1(1) Особо охраняемые природные территории всего в т. ч. I категории:
- 25. Отходы – 9 (12) 1(3) Суммарное образование отходов 2(1) Образование опасных (токсичных) отходов 3(3) Образование промышленных
- 26. Изменение климата – 6 (11) 1(1) Суммарные выбросы парниковых газов (СО2,СН4,N2O) 2(1) Прогнозируемые выбросы парниковых газов
- 27. Энергетика – 4 (7) 1(3) Общее потребление энергии по видам топлива 2(2) Общая энергоемкость (удельное энергопотребление
- 28. С учетом специфических условий, характерных для Узбекистана, в перечень индикаторов включены ещё два раздела, связанных с
- 29. ПРИМЕР ОПИСАНИЯ ИНДИКАТОРА: 2(1). СУММАРНЫЕ ВЫБРОСЫ ПОДКИСЛЯЮЩИХ ЗАГРЯЗНИТЕЛЕЙ (SO2 и NOx) ОТ СТАЦИОНАРНЫХ И ПЕРЕДВИЖНЫХ ИСТОЧНИКОВ
- 30. 3. Методологическое описание (а) Концептуальная база: Показатели могут характеризовать как валовое поступление диоксида серы и оксидов
- 31. 4. Базовые данные (а) Требования к мониторингу и сбору данных: • Мониторинг суммарных выбросов SO2 и
- 33. Скачать презентацию






























Федеральная целевая Программа «Модернизация транспортной системы России (2002-2010 годы)»
Современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации и массовой коммуникации всех сфер общественной жизни, требует
Презентация на тему Понятие и виды таможенной процедуры «таможенный транзит»
Лексикографическое описание говора жителей деревни Старые Ирныкши Архангельского района ( проект тематического словаря)
Китай в средние века
Измерительные приборы
Деятельностный подход на уроках математики
Исследование силовой подготовки девушек и женщин, занимающихся фитнесом
Презентация на тему Творческая мастерская построения знаний
Сертифікація продуктів тваринного походження на експорт до Євразійського економічного союзу
Белик Игорь Вячеславович
АКАДЕМИЗМ В РУССКОЙ ЖИВОПИСИ
Урок информатики
Самостоятельная работа №9. Безниточные швейные машины
Формирование умений учиться посредством овладения системой алгоритмических предписаний на уроках математики
Market. Инновационное решение для бизнеса
Управления их классификация
АКЦИЯ «ДАВАЙТЕ ПЕРЕПИШЕМСЯ!» 26 ИЮНЯ 2010 ГОДА УЛЬЯНОВСК Ульяновскстат 2010 Тел.: + 7 (8422) 32 33 21.
Автор: учитель физики и информатики Александрова З.В., МОУ СОШ №5 п. Печенга, Мурманская область, 2009 г.
Crown Jewels
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО КУРСА ДЛЯ ПОДДЕРЖКИ ОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ НА КАФЕДРЕ БИОХИМИИ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА С.М.Ершиков Кафедра биоло
Документация на грантовое финансирование молодых ученых по научным и научнотехническим проектам на 2020-2022 годы
Эльгарт Габи
Правовые основы установления, исчисления и взимания платы за негативное воздействие на окружающую среду
Water Drop
«Актуальные вопросы организации научно-исследовательской деятельности учащихся» УЧИТЕЛЬ МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛ
Дипломное проектирование - важный этап подготовки специалистов
Проблемы воспитания