Содержание
- 2. Золотое правило нравственности •Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы поступали с
- 3. Л. Н. Толстой «Косточка»
- 4. Л. Н. Толстой «Косточка»
- 5. Л. Н. Толстой «Косточка»
- 6. Л. Н. Толстой «Косточка»
- 7. Л. Н. Толстой «Косточка»
- 8. Стыд, вина и извинение
- 9. Ф. П. Решетников «Опять двойка»
- 10. ▪Извини, пожалуйста ▪Извини, я был не прав ▪Прости ▪Я прошу прощения ▪Я виноват перед тобой ▪Я
- 11. ▪Пожалуйста! ▪Хорошо! ▪Не за что! ▪Я тебя прощаю! ▪Ладно, не переживай! ▪Я не сержусь. ▪Я принимаю
- 12. Продолжи предложение Мне захотелось… Меня удивило… У меня получилось… Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно…
- 13. Домашнее задание Для всех: подобрать рассказы, сказки по теме Для желающих: написать письмо учителю по плану
- 15. Скачать презентацию












“ИНОВАТИВНА МРЕЖА ЗА РАЗВИТИЕНА СОЦИАЛНИ ПРЕДПРИЯТИЯ”
Проект реструктуризации задолженности ГУП Издательство Башкортостан
Предупреждение заболеваний сердца и сосудов
Где и как появились первые игрушки?
Итоги работы секции языкознания: было представлено 5 работ.
Внутренняя энергия
Понятие и источники предпринимательского права
Управление контейнерным терминалом (CMS)
Тема проповеди: Секрет 10 конвертов, или Как правильно планировать семейный бюджет
Здоровое питание. Правила
Программы и файлы. Рабочий стол
Олимпийские игры
Перспективные направления и формы работы с педагогами и обучающимися ММЦ ИТ Балаковского района
Оплодотворение и развитие организма
Оздоровительные технологии в МОУ СОШ № 90 «Крепыш»
Евгений Родионов
Книжная полка:учебники и учебные пособия для преподавания русского языка как второго родного
Новогодние традиции Южной Кореи
Исследование функции на монотонность
А.С. Пушкин и Костромской край
Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»
История Заглядинской средней школы
Новый маршрут уралмашевского автобуса
Неповторний Киев. Фотоальбом
Растровые светильники
Составление связного высказывания с использованием предложений определенной структуры, в том числе на лингвистическую тему
Отделение лесного хозяйства ВГМХА
Использование информационных технологий в обучении истории и обществознания