Содержание
- 2. Супремати́зм (от лат. supremus — наивысший) — направление в авангардистском искусстве, основанное в 1-й половине 1910-х
- 3. Казими́р Севери́нович Мале́вич (11 (23) февраля 1879[1], Киев — 15 мая 1935, Ленинград) — русский и
- 4. Работа была выполнена Малевичем летом и осенью 1915 года. По утверждению художника, он писал её несколько
- 5. В настоящее время в России находятся четыре «Чёрных квадрата»: в Москве и Санкт-Петербурге по два «Квадрата»:
- 6. Изначально знаменитый как «квадрат Малевича», квадрат впервые возник в декорациях к опере «Победа над Солнцем» как
- 16. Лазарь Маркович Лисицкий Эль Лисицкий один из выдающихся представителей русского и еврейского авангарда. Совместно с Казимиром
- 23. Скачать презентацию

![Казими́р Севери́нович Мале́вич (11 (23) февраля 1879[1], Киев — 15 мая 1935,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1136085/slide-2.jpg)


















Ценные бумаги
Березовский районный архив
Сказки А.С. Пушкина
Защита информации средствами операционной системы
Юный огородник
Статистика въездного потока граждан России в Египет ЕГИПЕТ
Современные изделия художников Гжели
Презентация на тему Знаки препинания при вводных словах и предложениях
информатика 10 класс система счисления
Республика Гана
Реклама на железнодорожных вокзалах г. Астана
Використання віртуальних виставок для популяризації літератури у веб-середовищі
Завдання для проекту компетентнісних задач
Emblems and symbols of Saint Petersburg
Зачем нужны обращения
СРЕДА ВИЗУАЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ON-LINE
DiDi - такси
акие разные народы мира
Учёт архивных документов
СХЕМА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССАИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИЯ
Карьера в Beeline
Этапы планирования библиотечной деятельности
Cочинение по картине А.А.Пластова «Первый снег»
Пища человека и режим питания
Политика с точки зрения науки
Итоги работы в рамках направления «Сайты общеобразовательных учреждений Томской области» за период январь-июнь 2009 года
РЕГУЛИРОВАНИЕ ТАРИФОВ ПО КОТЛОВОЙ МЕТОДИКЕ Панкстьянов Юрий, ЦУ МРСК ОАО «ФСК ЕЭС»
Преодоление возможных конфликтных ситуаций между учителем и учеником