Слайд 2Цель:
Сделать прибор, установку по физике для демонстрации физических явлений своими руками.
Объяснить принцип
![Цель: Сделать прибор, установку по физике для демонстрации физических явлений своими руками.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-1.jpg)
действия данного прибора. Продемонстрировать работу данного прибора.
Слайд 3ГИПОТЕЗА:
Сделанный прибор, установка по физике для демонстрации физических явлений своими руками применить
![ГИПОТЕЗА: Сделанный прибор, установка по физике для демонстрации физических явлений своими руками](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-2.jpg)
на уроке.
При отсутствии данного прибора в физической лаборатории, данный прибор сможет заменить недостающую установку при демонстрации и объяснении темы.
Слайд 4Задачи:
Сделать приборы вызывающие большой интерес у учащихся.
Сделать приборы отсутствующие в лаборатории.
сделать
![Задачи: Сделать приборы вызывающие большой интерес у учащихся. Сделать приборы отсутствующие в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-3.jpg)
приборы вызывающие затруднение в понимании теоретического материала по физике.
Слайд 5ОПЫТ 1:
Вынужденные колебания.
При равномерном вращении ручки мы видим, что на груз через
![ОПЫТ 1: Вынужденные колебания. При равномерном вращении ручки мы видим, что на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-4.jpg)
пружину
будет передаваться действие периодически измененной силы. Изменяясь с
частотой, равной частоте вращения ручки, эта сила заставит груз совершать вынужденные колебания
Резонанс-это явление резкого возрастание амплитуды вынужденных колебаний.
Слайд 6Вынужденные колебания
Вынужденные колебания
![Вынужденные колебания Вынужденные колебания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-5.jpg)
Слайд 7ОПЫТ 2: Реактивное движение
.
На штативе в кольце установим воронку, к
![ОПЫТ 2: Реактивное движение . На штативе в кольце установим воронку, к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-6.jpg)
ней прикрепим трубку с наконечником. В воронку нальем воду, и когда вода начнет вытекать с конца, то трубка отклонится в противоположную сторону. Это и есть
реактивное движение.
Реактивное движение- это движение тела, возникающее при отделении от него с какой либо скоростью некоторой его части.
Слайд 8Реактивное движение
Реактивное движение
![Реактивное движение Реактивное движение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-7.jpg)
Слайд 9ОПЫТ 3:Звуковые волны.
Зажмем в тисках металлическую линейку. Но стоит заметить, что если
![ОПЫТ 3:Звуковые волны. Зажмем в тисках металлическую линейку. Но стоит заметить, что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-8.jpg)
тисками будет выступать большая часть линейки, то, вызвав ее колебания,
мы не услышим порождаемые ею волны. Но если
укоротить выступающую часть линейки и тем самым увеличить частоту ее
колебаний, то мы услышим порожденные
Упругие волны, распространяясь в воздухе, а так же внутри жидких и твердых телах, не видимы. Однако при определенных условиях их можно услышать.
Слайд 11Опыт 4: Монета в бутылке
Монета в бутылке. Хотите увидеть закон инерции в
![Опыт 4: Монета в бутылке Монета в бутылке. Хотите увидеть закон инерции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-10.jpg)
действии? Приготовьте пол-литровую бутылку из-под молока, кольцо из картона шириной 25 мм и 0 100 мм и двухкопеечную монету. Поставьте кольцо на горлышко бутылки, а сверху точно напротив отверстия горлышка бутылки положите монету (рис. 8). Просунув в кольцо линейку, ударьте ею по кольцу. Если вы это сделаете резко, кольцо отлетит, а монета упадет в бутылку. Кольцо переместилось настолько быстро, что его движение не успело передаться монете и та по закону инерции осталась на месте. А потеряв опору, монета упала вниз. Если кольцо отвести в сторону медленнее, монета «почувствует» это движение. Траектория ее падения изменится, и в горлышко бутылки она не попадет.
Слайд 12Монета в бутылке
Монета в бутылке
![Монета в бутылке Монета в бутылке](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-11.jpg)
Слайд 13Опыт 5: Парящий шарик
Когда вы дуете, струя воздуха поднимает шарик над трубкой.
![Опыт 5: Парящий шарик Когда вы дуете, струя воздуха поднимает шарик над](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-12.jpg)
Но давление воздуха внутри струи меньше, чем давление окружающего струю «спокойного» воздуха. Поэтому шарик находится в своеобразной воздушной воронке, стенки которой образует окружающий воздух. Плавно снижая скорость струи из верхнего отверстия, нетрудно «посадить» шарик на прежнее место
Для этого опыта понадобится Г-образная трубка, например стеклянная, и легкий шарик из пенопласта. Закройте верхнее отверстие трубки шариком (рис. 9) и подуйте в боковое отверстие. Вопреки ожиданию шарик не отлетит от трубки, • а начнет парить над ней. Почему так происходит?
Слайд 15Опыт 6: Движение тела по "мертвой петле
" С помощью прибора "мертвая петля"
![Опыт 6: Движение тела по "мертвой петле " С помощью прибора "мертвая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-14.jpg)
можно демонстрировать ряд опытов по динамике материальной точки по окружности. Демонстрация проводится в следующем порядке:1. Шарик скатывают по рельсам с наивысшей точки наклонных рельсов, где он удерживается электромагнитом, который питается от 24в. Шарик устойчиво описывает петлю и с некоторой скоростью вылетает с другого конца прибора2. Шарик скатывают с наименьшей высоты, когда шарик только описывает петлю, не срываясь с верхней точки ее3. Еще с меньшей высоты, когда шарик, не доходя до вершины петли, отрывается от нее и падает, описав в воздухе внутри петли параболу.
Слайд 16Движение тела по "мертвой петле
Движение тела по "мертвой петле
![Движение тела по "мертвой петле Движение тела по "мертвой петле](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-15.jpg)
Слайд 17Опыт 7: Воздух горячий и воздух холодный
На горлышко обыкновенной пол-литровой бутылки натяните
![Опыт 7: Воздух горячий и воздух холодный На горлышко обыкновенной пол-литровой бутылки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-16.jpg)
воздушный шарик (рис. 10). Поставьте бутылку в кастрюлю с горячей водой. Воздух, находящийся внутри бутылки, начнет нагреваться. Молекулы газов, входящих в его состав, станут двигаться все быстрее и быстрее по мере повышения температуры. Они сильнее будут бомбардировать стенки бутылки и шарика. Давление воздуха внутри бутылки начнет повышаться, а шарик—раздуваться. Через некоторое время переставьте бутылку в кастрюлю с холодной водой. Воздух в бутылке начнет остывать, движение молекул замедлится, давление понизится. Шарик сморщится, будто из него выкачали воздух.
Вот так можно убедиться в зависимости давления воздуха от окружающей температуры
Слайд 18Воздух горячий и воздух холодный
Воздух горячий и воздух холодный
![Воздух горячий и воздух холодный Воздух горячий и воздух холодный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-17.jpg)
Слайд 19Опыт 8: Растяжение твердого тела
Взяв паралоновый брусок за концы, растягиваем его.
![Опыт 8: Растяжение твердого тела Взяв паралоновый брусок за концы, растягиваем его.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-18.jpg)
Хорошо видно увеличение расстояний между молекулами. Можно имитировать также возникновение в этом случае меж молекулярных сил притяжения.
Слайд 20Растяжение твердого тела
Растяжение твердого тела
![Растяжение твердого тела Растяжение твердого тела](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-19.jpg)
Слайд 21Опыт 9: Сжатие твердого тела
Сжимают поролоновый брусок вдоль его большой оси. Для
![Опыт 9: Сжатие твердого тела Сжимают поролоновый брусок вдоль его большой оси.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-20.jpg)
этого его кладут на подставку, накрывают с верху линейкой и производят давление на нее рукой. Наблюдают уменьшение расстояния между молекулами и возникновение сил отталкивания между ними.
Слайд 22Сжатие твердого тела
Сжатие твердого тела
![Сжатие твердого тела Сжатие твердого тела](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-21.jpg)
Слайд 23
Опыт 4: Конус
двойной,
катящийся вверх.
Этот опыт служит для демонстрации опыта, подтверждающего, что
![Опыт 4: Конус двойной, катящийся вверх. Этот опыт служит для демонстрации опыта,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-22.jpg)
свободно перемещающийся предмет всегда располагается таким образом, чтобы центр тяжести занимал наинизшее из возможных для него положений.
Перед демонстрацией планки расставляются на определенный угол. Для этого двойной конус помещают концами в вырезы, сделанные в верхней кромке планок. Затем переносят конус вниз, в начало планок и отпускают. Конус будет передвигаться вверх, пока своими концами не попадет в вырезы. Фактически центр тяжести конуса, лежащий на его оси, будет при этом смещаются вниз, что мы и видим.
Слайд 24Конус
двойной,
катящийся вверх
Конус
двойной,
катящийся вверх
![Конус двойной, катящийся вверх Конус двойной, катящийся вверх](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-23.jpg)
Слайд 25Интерес учащихся на уроке с физическим опытом
![Интерес учащихся на уроке с физическим опытом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449040/slide-24.jpg)