Содержание
- 2. «Понимание и осмысление знаний – важнейшее условие эффективности обучения» Графическая подготовка - процесс, обеспечивающий формирование у
- 3. Что необходимо нашим школьникам для успеха? Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи; Уметь
- 4. Использование ИТ в программе обучения –это: Активное «извлечение уроков», основанное на самостоятельной творческой работе; Использование информационных
- 5. Использование информационных технологий способствует: формированию умений и навыков критического мышления в условиях работы с большими объёмами
- 6. Принципы политехнизма и связи с жизнью, моделирование элементов профессиональной деятельности лежат в основе графической подготовки школьников.
- 7. Инновационные принципы : Технологии используются для поддержки изучения предметных дисциплин, а не только информатики Применяется проектный
- 8. Метод проектного обучения (метод проектов): Учебный проект - это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров,
- 9. Метод проектного обучения (метод проектов): В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно
- 10. Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы. Решение проблемы предусматривает, с одной стороны, использование совокупности разнообразных
- 11. Тема учебного проекта «Правила нанесения размеров на чертеже»
- 12. Основополагающий вопрос: Чем является размер на чертеже? Проблемный вопрос учебной темы: Как влияет применение размерных знаков
- 13. Дидактические цели проекта: изучение учебной темы «Правила нанесения размеров» с учетом особенностей восприятия полученной информации учениками;
- 14. Методические задачи: научить построению чертежей с помощью объекта Автофигуры в текстовом редакторе Word; научить пользоваться программой
- 15. Этапы проекта выбор и обоснование темы разработки; создание ключевых моментов, выделение главного и второстепенного в освещении
- 16. выбор формы презентации бюллетеней и веб-сайтов; разработка и форматирование текстовых пояснений; разработка и выполнения иллюстративного сопровождения;
- 17. Информационные бюллетени учащихся; Презентация тем проектов учащихся; Веб-сайты проектов учащихся; Результаты представления исследования:
- 18. Критерии оценивания проекта содержание проекта, степень тематической выразительности; оригинальность, дизайн оформления, применение различных технологий и средств
- 19. Материалы УМП Для учителя Визитная карточка проекта; Лист планирования содержания учебного проекта и этапов его проведения
- 21. Скачать презентацию