Содержание
- 2. Цели урока: Отработать навык оставления программ с командой ПОВТОРИ закрепить навык работы с картинками и музыкой
- 3. Проверка домашнего задания Проверка усвоения материала по теме урока. Выполнение практической части урока Итог урока. УСПЕХОВ
- 4. Итог каждой части урока отражать на листе В конце урока лист учета работы на уроке сдать
- 5. Проверка домашнего задания Критерии оценивания домашнего задания Программы творческого проекта должны быть прописаны на листе программ,
- 6. распределиться по парам Повторение произвести по вопросам время на выполнение задания 5 минут По окончании выполнения
- 7. Что нового узнали мы с Вами на прошлом уроке? Какие три обязательные части должна содержать программа?
- 8. Сохраняется ли содержимое Поля команд при выходе из ЛогоМиров? Программы, которые записаны на Листе программ действуют
- 9. Использовали ли мы повторяющиеся фрагменты при составлении программ в ЛогоМирах? Где? Каков общий вид этой команды?
- 11. Что мы называем телом цикла? Где можно использовать Новые слова (названия программ)?
- 12. Практическая часть урока Задание 3.16 - продолжение Открыть свой проект «Кот у …» План выполнения проекта
- 14. Скачать презентацию











Political systems of the world and the Nenets autonomous okrug
АРЕНДА БЕТОНОНАСОСОВ
Презентация на тему В экваториальном лесу Южной Америки
Работа с бумагой
Большая китайская панда
Совещание с Дистрибьюторами г.Москва в рамках регионального совещания в г.Москва
Крестики – нолики
Реконструкция Политехнического музея
Блюдо из птицы
Е.Л. Николаева Президент НАМИКС
Казачество
3. Types of Computer
Курс «Взаимодействие с заинтересованными сторонами и планирование деятельности в соответствии со стандартом AA1000 SES»
Эскиз
«Оценивание программ и политик: методология и применение» - от межфакультетского семинара (2004-2005) к общегородскому коллоквиуму И
Мастер-класс Рисование пластилином картин
Комплекс по сжижению, хранению и отгрузке СПГ в районе КС Портовая (Ленинградская область)
Новое похождения выпускников, или удивительное путешествие по океану знаний
Режимы электроэнергетических систем
ратцель
Сравнительный анализ стандартов по географии 8-9 классы
Зачем нам нужны растения?
Автоматическое повторное включение
ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕКСТОВ, ВЫПОЛНЕННЫХ «ПЕЧАТНЫМ» ПОЧЕРКОМ
МАОУ СОШ №91
Р-даы олданыстаы мырышты-орасынды байыту
Детство без границ. Юбилею школы Горького посвящается
Паремии