Тема урока: «Порядок выполнения действий в выражениях без скобок, содержащих более одного действия одной ступени».

Цель: актуализировать ранее полученные знания о числах и действиях с ними и применить эти знания в разных ситуациях.

Задачи:
формировать у детей представление о порядке действий в выражениях без скобок;
развивать логическое мышление, умение сравнивать, делать выводы;
Воспитывать уважение друг к другу.

Работа в группах

10 + 5 = 15
5 +10 = 15
15 – 10 = 5
15 – 5 = 10

Самостоятельная работа

75 – 37 + 54 8 x 3 : 4
42 + 29 – 24 + 35 24 : 6 x 5
99 – 23 – 48 36 : 4 : 3 x 2

Работа в парах

Проверка.
I вариант. II вариант.
75 – 37 + 54 =92 8 x 3 : 4 = 6
42 + 29 – 24 + 35 = 82 24 : 6 x 5 = 20
99 – 23 – 48 = 28 36 : 4 : 3 x 2 = 6

физминутка

Задача.
Берёза ниже сосны, клён ниже берёзы.
Какое дерево самое высокое?

сосна
берёза
клён

Исследовательское задание.

38

Оцени свои знания!
Проверь себя сам!
-- На уроке мне все было понятно и в моей работе нет ошибок.
На уроке мне все было понятно, но в моей работе 1 -2 ошибки.
- Я многое не понял (не поняла) на уроке и допустил (допустила) много ошибок.
Я ничего не понял (не поняла) на уроке, у меня не было правильных ответов вообще.

молодцы

Домашнее задание
С.55 Выучить правило.

Спасибо за работу