Тема урока:«Кожа – наружный покровный орган. Строение и функции кожи».

Задачи урока
Раскрыть особенности строения кожи, её функции, их взаимосвязь; углубить знания о гигиене кожи.
Развивать навыки самостоятельной работы с учебником, умения выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, расширять кругозор учащихся, развивать познавательный интерес к предмету;
Осуществлять гигиеническое и экологическое воспитание учащихся, воспитывать сознательное отношение к здоровью. Воспитывать культуру труда.
Оборудование: рельефная таблица «Кожа человека», кинофильм «Уход за кожей», презентация по теме «Кожа – наружный покровный орган. Строение и функции кожи», рабочая тетрадь по биологии.

Основное содержание урока
Функции кожи.
Строение кожи.
Гигиенические правила ухода за кожей.

Кожа – является скорлупообразной оболочкой…созданной природой с величайшей точностью, в связи с этим кожа и является наиболее подходящим предметом изучения для каждого…
У. Хогарт

Знаете ли вы…
…что поверхность кожи человека в среднем составляет около двух квадратных метров.
Для расчёта поверхности кожи применяют формулу:
Кожа – самый тяжёлый орган человеческого тела. Кожа взрослого человека весит в среднем 2,7 кг.

Кожа – внешний покров организма человека.
Она соприкасается с крайне изменчивой внешней средой.
Проблемный вопрос
Какова её роль в сохранении постоянства внутренне среды организма?
Зачем человеку нужна кожа?

Задания для самостоятельной работы учащихся
Прочитайте § 39, перечислите функции которые выполняет кожа.
Ответ запишите в рабочей тетради,
задание №155.

Функции кожи
Защитная
Выделительная
Дыхательная (газообмен)
Рецепторная (чувствительность)
Участие в теплорегуляции
Участие в обменных процессах

Задания для самостоятельной работы учащихся
Прочтите в учебнике §39 текст об особенностях строения кожи и ответьте на вопросы:
а) какое строение имеет кожа?
б) какие ткани имеет кожа?
В рабочей тетради выполните задание №156.
Ответьте на вопрос:
- Какое строение имеет кожа?

Строение кожи человека
Эпидермис
Дерма (собственно кожа):
потовые железы
волосяные луковицы
рецепторы кожной чувствительности
сальные железы
кровеносные сосуды
лимфатические сосуды
Подкожная клетчатка (гиподерма)

Кожа (вертикальный разрез):
1 — стержень волоса;
2 — потовая пора;
3 — выводной проток потовой железы;
4 — мышцы, поднимающие волосы;
5 — сальная железа;
6 — корень волоса;
7 — луковица волоса;
8 — сосочек волоса;
9 — сумка волоса (фолликул);
10 — потовая железа

Кожу образуют ткани
Эпидермис – многослойный эпителий.
Собственно кожа (дерма) – плотная волокнистая соединительная ткань.
Подкожная клетчатка – рыхлая соединительная ткань (жировая).

Красивые чистые волосы всегда в моде

Находится в волосяной сумке, лежащей в дерме, к нему подходят кровеносные сосуды и нервы.
Сообщения учащихся.

Ногти – роговые образования, развивающиеся из эпидермиса. Они растут в течение всей жизни.

Сообщение
«О чём могут рассказать ногти»

Сообщение
«Родимые пятна, родинки и бородавки».

Работа по группам (самонаблюдение)
Опыт по изучению строения и функции кожи.
Задание №1.
1. Рассмотрите строение ногтя. Ответьте на вопросы:
а) С какой стороны ноготь растет?
б) Почему передняя поверхность ногтевой пластинки имеет розовый цвет?
в) Задний край ногтя образует луночку. Почему она белая?
г) Какие факты доказывают, что в ногтях нет кровеносных сосудов и нервных окончаний?
д) Почему нельзя грызть ногти и заусеницы?
Задание №2.
1. Рассмотрите под лупой тыльную сторону поверхности руки. Она как бы разделена на ромбики и треугольники, на углах которых находятся поры.
2. Установите куда ведут отверстия из которых выходят стержни волос.

Задание №3.
1. Рассмотрите под лупой кожу ладонной поверхности кисти. Видны мелкие отверстия устий протоков потовых желез.
2. Почему при волнении ладонные поверхности кисти оказываются влажными, а тыльные нет?
Задание №4.
1. Рассмотрите под лупой узоры на подушечках пальцев.
2. Докажите, что в бороздках находятся осязательные рецепторы, которые повышают чувствительность кожи в этих местах.
3. Для доказательства используйте винт с мелкой нарезкой.
4. Ответьте на вопросы:
а) Какое отношение имеют капиллярные линии, расположенные на подушечках пальцев, к высокой чувствительности кожи, которая наблюдается в этих местах?
б) Какое преимущество в борьбе за существование дала высокая чувствительность пальцев предкам человека?

Задание №6.
1. Приложите к лицу бумажную салфетку и поочередно прижмите ее к разным участкам лица (лоб, нос, виски, подбородок, щеки).
2.Разверните салфетку и рассмотрите получившиеся отпечаток. На участках, соприкасавшихся с жирной кожей, остаются следы.
3. Результаты наблюдений занесите в таблицу.
4. Жирную или сухую кожу надо чаще мыть?
Задание №5.
1. Дотроньтесь карандашом до волос головы, а затем уберите его. Когда возникает ощущение прикосновения?
2. Почему не ощущается шапка на голове, одежда на теле, серьги в ушах?

Кожа – зеркало здоровья
Упругая, гладкая кожа (здоровый организм);
Вялая, отёчная, бледная (болезнь, возраст);
Кожа с желтушной окраской (при заболевании печени);
Отёчная, с синюшной окраской (при нарушениях деятельности сердца);
Кожа с сероватой землянистой окраской (при желудочно-кишечных заболеваниях).

Уход за кожей
Гигиена кожи:
Правильное питание.
Гигиенические процедуры.
Уход за волосами и ногтями.
Гигиенические требования к одежде.

Подумай и ответь!
Какова роль кожи в сохранении постоянства внутренней среды организма?
Зачем человеку нужна кожа?

Подумай и ответь!
1. Худые люди быстрее замерзают, чем полные. Почему?
2. Идя по улице города, мы встречаем массу людей с различной окраской волос: блондины, брюнеты, шатены, седые. Почему каждый из нас имеет неповторимый цвет волос?
3. Поэт В. Маяковский написал:
«Нет на свете прекрасней одёжи, чем бронза мускулов и гладкость кожи». Прав ли он? Актуально ли это высказывание
4. Для русского человека баня не просто гигиеническое средство. Какой смысл заключен в пословице: «Помылся, как вновь народился»?
5. При виде собаки у кошки взъерошивается шерсть. Когда нам холодно или страшно, у нас волосы «встают дыбом». Почему?
6. Объясните, почему испуг вызывает усиленное потоотделение; почему при чувстве стыда кожа лица краснеет, при страхе – бледнеет?
7. От чего зависит цвет кожи?

Тест по теме «Кожа»
I вариант
1. Потовые железы кожи расположены в:
а) собственно коже;
б) эпидермис;
в) подкожной клетчатке;
2. При понижении температуры сосуды кожи:
а) расширяются;
б) сужаются;
в) не изменяются;
3. В коже вырабатывается витамин:
а) В;
б) Д;
в) А;
4. Рецепторы кожной чувствительности находятся в:
а) дерме;
б) эпидерме;
в) в подкожной жировой клетчатке;
5. К производным эпидермиса кожи относятся:
а) ногти;
б) молочные железы;
в) сальные железы;
6. Сальные железы кожи расположены в:
а) собственно коже (дерме);
б) эпидермисе;
в) подкожной жировой клетчатке;
7. Что придает коже эластичность?
а) дерма;
б) эпидермис;
в) подкожная клетчатка;
г) дерма и эпидермис.
II вариант
1. Выделение пота с поверхности кожи у человека:
а) понижает температуру тела;
б) повышает температуру тела;
в) не влияет на температуру тела;
2. Меланин в коже защищает организм человека от воздействия:
а) низких и высоких температур;
б) ультрафиолетовых лучей;
в) инфракрасных лучей;
3. В дерме расположены:
а) кровеносные и лимфатические сосуды и окончания нервных волокон;
б) потовые, сальные железы, волосяные сумки;
в) пучки гладких мышц;
4. Кожа участвует в обмене витамина:
а) А;
б) В;
в) Д;
5. Волосяные сумки кожи расположены в:
а) эпидерме;
б) подкожной жировой клетчатке;
в) собственно коже (дерме);
6. Наибольшее число в коже составляют рецепторы:
а) тактильные;
б) холодовые;
в) тепловые;
7. Из какой ткани образована дерма?
а) эпителиальной;
б) жировой;
в) соединительной;
г) мышечной.

Оцените свое личное отношение к пройденной теме по шкале:
а) отличное;
б) хорошее;
в) удовлетворительное;
г) отрицательное.