Содержание
- 2. Теории мотивации Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 3. Теории Х и У (Мак-Грегор) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 4. Теории Х и У (Мак-Грегор) «Х» люди: работать не любят, не хотят ответственности, не проявляют инициативы,
- 5. Теории Х и У (Мак-Грегор) «У» люди: готовы проявлять инициативу, хотят самостоятельно решать проблемы, готовы брать
- 6. Теории Х и У (Мак-Грегор) Если все – «Х», то воздействовать пинками и пряниками. Если все
- 7. Теория ожиданий (Врум) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 8. Теория ожиданий (Врум) Ожидание того, что приложение усилий даст желаемый результат Кузнецов В.В. 8 - 937
- 9. Теория ожиданий (Врум) Ожидание того, что приложение усилий даст желаемый результат Ожидание того, что результаты повлекут
- 10. Теория ожиданий (Врум) Ожидание того, что приложение усилий даст желаемый результат Ожидание того, что результаты повлекут
- 11. Теория ожиданий (Врум) Ожидание того, что приложение усилий даст желаемый результат Ожидание того, что результаты повлекут
- 12. Теория ожиданий (Врум) Ожидание того, что приложение усилий даст желаемый результат Ожидание того, что результаты повлекут
- 13. Какая теория более практична: Теория «Х/У» или Теория Ожиданий? Повторение - запоминание Кузнецов В.В. 8 -
- 14. Чем отличается «Человек Х» от «Человека У»? Повторение - запоминание Кузнецов В.В. 8 - 937 -
- 15. В чем заключается: первое ожидание; второе ожидание; третье ожидание ? Повторение - запоминание Кузнецов В.В. 8
- 16. Пирамида потребностей (по Маслоу) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 17. Потребности по Маслоу Пирамида потребностей (по Маслоу) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08
- 18. Физиологические Потребности по Маслоу Пирамида потребностей (по Маслоу) Привлекательная зарплата, хорошие условия работы, обеспечение жильем и
- 19. Физиологические Безопасности Потребности по Маслоу Пирамида потребностей (по Маслоу) Надежность работы, медицинская и пенсионная страховка и
- 20. Физиологические Безопасности Социальные Потребности по Маслоу Пирамида потребностей (по Маслоу) Корпоративные отдых и спорт, общественные мероприятия,
- 21. Физиологические Безопасности Социальные Уважения Потребности по Маслоу Пирамида потребностей (по Маслоу) Положительная обратная связь, поощрения, престижные
- 22. Физиологические Безопасности Социальные Уважения Самоакту ализации Потребности по Маслоу Пирамида потребностей (по Маслоу) Положительная обратная связь,
- 23. Физиологические Безопасности Социальные Уважения Самоакту ализации Потребности по Маслоу Пирамида потребностей (по Маслоу) Положительная обратная связь,
- 24. ERG-теория (Альдерфер) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 25. ERG-теория (Альдерфер) Потребности существования Физиологические, безопасности – материальные по своей природе Потребности отношений Потребности роста Кузнецов
- 26. ERG-теория (Альдерфер) Потребности существования Физиологические, безопасности – материальные по своей природе Потребности отношений Любовь, принадлежность к
- 27. ERG-теория (Альдерфер) Потребности существования Физиологические, безопасности – материальные по своей природе Потребности отношений Любовь, принадлежность к
- 28. ERG-теория (Альдерфер) Потребности существования Физиологические, безопасности – материальные по своей природе Потребности отношений Любовь, принадлежность к
- 29. Лоуренс и Нориа Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 30. Лоуренс и Нориа У человека четыре движущие силы: приобретать; устанавливать связи; учиться; защищаться. Кузнецов В.В. 8
- 31. В чем заключается логика Маслоу: Почему потребности в безопасности не актуальны, если не удовлетворены физиологические потребности?
- 32. В чем заключается логика Маслоу: Почему потребности в безопасности не актуальны, если не удовлетворены физиологические потребности?
- 33. В чем заключается логика Маслоу: Почему потребности в безопасности не актуальны, если не удовлетворены физиологические потребности?
- 34. В чем заключается логика Маслоу: Почему потребности в безопасности не актуальны, если не удовлетворены физиологические потребности?
- 35. Сопоставьте взгляды на мотивацию Маслоу и Альдерфера: Какие сходства и различия в их классификациях потребностей? Повторение
- 36. Сопоставьте взгляды на мотивацию Маслоу и Альдерфера: Какие сходства и различия в их классификациях потребностей? В
- 37. Какие четыре силы предлагают использовать Лоуренс и Нориа для мотивации сотрудников? Повторение - запоминание Кузнецов В.В.
- 38. Двухфакторная теория (Герцберг) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 39. Двухфакторная теория (Герцберг) - + Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 40. Двухфакторная теория (Герцберг) Вызывают неудовлетворенность работой Вызывают удовлетворенность работой - + Кузнецов В.В. 8 - 937
- 41. Двухфакторная теория (Герцберг) Вызывают неудовлетворенность работой Вызывают удовлетворенность работой - + Кузнецов В.В. 8 - 937
- 42. Двухфакторная теория (Герцберг) Вызывают неудовлетворенность работой Вызывают удовлетворенность работой - + Кузнецов В.В. 8 - 937
- 43. Двухфакторная теория (Герцберг) Вызывают неудовлетворенность работой Вызывают удовлетворенность работой Успехи Карьера Ответственность Творческий рост Признание результатов
- 44. Двухфакторная теория (Герцберг) Вызывают неудовлетворенность работой Вызывают удовлетворенность работой Успехи Карьера Ответственность Творческий рост Признание результатов
- 45. Двухфакторная теория (Герцберг) Мотивируют Вызывают неудовлетворенность работой Вызывают удовлетворенность работой Успехи Карьера Ответственность Творческий рост Признание
- 46. Двухфакторная теория (Герцберг) Мотивируют Несущественно влияют на мотивацию Вызывают неудовлетворенность работой Вызывают удовлетворенность работой Успехи Карьера
- 47. Обогащение работы (Герцберг) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 48. Обогащение работы (Герцберг) Семь принципов обогащения содержания работы: Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 -
- 49. Обогащение работы (Герцберг) Семь принципов обогащения содержания работы: Ослабить контроль, но сохранить ответственность. Кузнецов В.В. 8
- 50. Обогащение работы (Герцберг) Семь принципов обогащения содержания работы: Ослабить контроль, но сохранить ответственность. Повысить ответственность. Кузнецов
- 51. Обогащение работы (Герцберг) Семь принципов обогащения содержания работы: Ослабить контроль, но сохранить ответственность. Повысить ответственность. Поручать
- 52. Обогащение работы (Герцберг) Семь принципов обогащения содержания работы: Ослабить контроль, но сохранить ответственность. Повысить ответственность. Поручать
- 53. Обогащение работы (Герцберг) Семь принципов обогащения содержания работы: Ослабить контроль, но сохранить ответственность. Повысить ответственность. Поручать
- 54. Обогащение работы (Герцберг) Семь принципов обогащения содержания работы: Ослабить контроль, но сохранить ответственность. Повысить ответственность. Поручать
- 55. Обогащение работы (Герцберг) Семь принципов обогащения содержания работы: Ослабить контроль, но сохранить ответственность. Повысить ответственность. Поручать
- 56. В чем особенность взгляда Герцберга на факторы, влияющие на работников? Что произойдет, если на предприятии все
- 57. В чем особенность взгляда Герцберга на факторы, влияющие на работников? Что произойдет, если на предприятии все
- 58. В чем особенность взгляда Герцберга на факторы, влияющие на работников? Что произойдет, если на предприятии все
- 59. Теория справедливости (Адамс) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 60. Теория справедливости (Адамс) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 61. Психологический контракт Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 62. Психологический контракт (см. стр 66) Что я готов отдать Что я хочу получить Работник Кузнецов В.В.
- 63. Психологический контракт (см. стр 66) Что я готов отдать Что я хочу получить Что я могу
- 64. Психологический контракт (см. стр 66) Что я готов отдать Что я хочу получить Что я могу
- 65. Психологический контракт (см. стр 66) Что я готов отдать Что я хочу получить Что я могу
- 66. Психологический контракт (см. стр 66) Что я готов отдать Что я хочу получить Что я могу
- 67. Теория постановки целей (Лок и Латем) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 -
- 68. Теория постановки целей (Лок и Латем) Цели могут мотивировать, если : Кузнецов В.В. 8 - 937
- 69. Теория постановки целей (Лок и Латем) Цели могут мотивировать, если : Цели трудные (бросают вызов) Кузнецов
- 70. Теория постановки целей (Лок и Латем) Цели могут мотивировать, если : Цели трудные (бросают вызов) Цели
- 71. Теория постановки целей (Лок и Латем) Цели могут мотивировать, если : Цели трудные (бросают вызов) Цели
- 72. Теория постановки целей (Лок и Латем) Цели могут мотивировать, если : Цели трудные (бросают вызов) Цели
- 73. Какие практические выводы можно сделать из теории справедливости? Повторение - запоминание Кузнецов В.В. 8 - 937
- 74. Какие практические выводы можно сделать из теории справедливости? Кто будет работать с большей отдачей, тот, кто
- 75. Не всегда участникам переговоров удается согласовать даже формальный контракт. Как же быть, если не удается добиться
- 76. Что должен сделать руководитель, чтобы добиться хорошей мотивации сотрудников, опираясь на теорию постановки целей? Повторение -
- 77. Проектирование работы (Хекман и Олдхем) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 78. Высокая мотивация Проектирование работы (Хекман и Олдхем) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08
- 79. Высокая мотивация Психологическое состояние Проектирование работы (Хекман и Олдхем) Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973
- 80. Высокая мотивация Ощущение значимости работы Проектирование работы (Хекман и Олдхем) Кузнецов В.В. 8 - 937 -
- 81. Высокая мотивация Ощущение значимости работы Чувство ответственности за результаты работы Проектирование работы (Хекман и Олдхем) Кузнецов
- 82. Высокая мотивация Ощущение значимости работы Чувство ответственности за результаты работы Знание реальных результатов работы Проектирование работы
- 83. Высокая мотивация Ощущение значимости работы Чувство ответственности за результаты работы Знание реальных результатов работы Проектирование работы
- 84. Высокая мотивация Ощущение значимости работы Чувство ответственности за результаты работы Знание реальных результатов работы Обратная связь
- 85. Высокая мотивация Ощущение значимости работы Чувство ответственности за результаты работы Знание реальных результатов работы Обратная связь
- 86. Высокая мотивация Ощущение значимости работы Чувство ответственности за результаты работы Знание реальных результатов работы Обратная связь
- 87. Суха теория, мой друг А жизни древо пышно зеленеет! «Фауст», Гёте Кузнецов В.В. 8 - 937
- 88. Спасибо за внимание Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 89. Теории мотивации Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26
- 90. Теории мотивации Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26 Обучение проводится в
- 91. www.ou-link.ru Теории мотивации Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26 Обучение проводится
- 92. www.ou-link.ru Теории мотивации Кузнецов В.В. 8 - 937 - 973 - 08 - 26 Обучение проводится
- 94. Скачать презентацию



























































































Что такое выставочная деятельность библиотек
Презентация на тему Энциклопедия полезных советов
После плодотворной работы на выставке мы приглашаем Вас отдохнуть на живописном острове Хайнань (г. Санья). Курортом Санья стал сов
Технологические потребности предприятий электронной промышленности Российская электроника Алексей Борисович Данилин Руководит
Правила получения и оплаты листка нетрудоспособности
Реальность и фантазия в творчестве художника
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОРТФОЛИО
Состав ВС РФ и управление
Японское море
Синичкин день. 12 ноября
Выставка морепродуктов
Бренд Lite Glow
Б. Окуджава "Весна"
Создание комплекса глубокой переработки древесины и деревянного домостроения в с. Баяндай Иркутской области на основе долгосрочн
Бобры
7 урок
Eko-otel (2)
Дихання рослин і тварин
Презентация на тему Объем пирамиды
КАЛЕНДАРЬ СЧАСТЛИВОЙ ЖЕНЩИНЫ
Ангелова Лидия Анатольевна Начальник отдела развития и оценки эффективности системы качества
Церковные праздники
Основные симптомы, характерные для поведения ребенка в 3 года
Животные в одежде
Руминативное мышление в подростковом возрасте
Измерение напряжения на различных участках электрической цепи
Калькуляция себестоимости. Раздел 6
Презентация на тему Отношения между людьми (7 класс)