Содержание
- 2. Возраст: для детей 6-7ми лет Методические рекомендации: Ребенку предлагается бланк с переплетенными линиями. Начало каждой линии
- 3. Инструкция: «Проследи глазами каждую линию от ее начала до конца. Назови от какой цифры каждая линия
- 4. Обработка результатов: Регистрируемые показатели - количество правильных ответов и время решения. Оценка результатов: Высокая устойчивость внимания
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Возраст: для детей 6-7ми лет
Методические рекомендации: Ребенку предлагается бланк с переплетенными линиями.
Возраст: для детей 6-7ми лет
Методические рекомендации: Ребенку предлагается бланк с переплетенными линиями.

Начало каждой линии имеет номер слева. А концы линий пронумерованы справа, номера начала и конца одной и той же линии не совпадают. Ребенку предлагают проследить по порядку все линии глазами, без помощи рук и найти конец каждой линии. При этом вслух называть номер начала линии и ее конца. Необходимо фиксировать время, затраченное на весь тест, а так же остановки, ошибки. На все задание отводится не более 4-х минут.
Цель: методика, направленная на проверку устойчивости внимания
Слайд 3Инструкция: «Проследи глазами каждую линию от ее начала до конца. Назови от
Инструкция: «Проследи глазами каждую линию от ее начала до конца. Назови от

какой цифры каждая линия начинается и около какой цифры она заканчивается. Я буду определять по часам, насколько быстро ты сможешь выполнить это задание. Поэтому постарайся прослеживать линии как можно быстрее. Не забудь, что нельзя водить по линиям пальцем или карандашом. Выполнять задание ты начнешь только после моей команды: «Начинай!»
Слайд 4Обработка результатов: Регистрируемые показатели - количество правильных ответов и время решения.
Оценка результатов:
Обработка результатов: Регистрируемые показатели - количество правильных ответов и время решения.
Оценка результатов:

Высокая устойчивость внимания - для нее характерен равномерный темп выполнения задания, 8 сек. На каждую линию, отсутствие ошибок (время-1 мин. 20 сек. И меньше)
Средняя устойчивость - задания выполняются без ошибок, время затрачивается в пределах 1,5-2 мин. (или 1-2 ошибки, но быстрее темп )
Низкая устойчивость- 3 и более ошибки за то же время
Очень низкая - большее число ошибок. Такой результат может говорить о состоянии временного утомления у ребенка в момент проведения теста или об общей слабости (астении) процессов внимания, связанной с другими причинами. Низкие показатели по большинству тестов внимания- повод посоветоваться со специалистом.
Средняя устойчивость - задания выполняются без ошибок, время затрачивается в пределах 1,5-2 мин. (или 1-2 ошибки, но быстрее темп )
Низкая устойчивость- 3 и более ошибки за то же время
Очень низкая - большее число ошибок. Такой результат может говорить о состоянии временного утомления у ребенка в момент проведения теста или об общей слабости (астении) процессов внимания, связанной с другими причинами. Низкие показатели по большинству тестов внимания- повод посоветоваться со специалистом.
- Предыдущая
Обобщение по разделу РодинаСледующая -
Searchlights (action verbs)
Первый снег
Натюрморт в графике
Тема 2.3: Разработка экспортных и импортных контрактов Дисциплина: Организация и техника внешнеэкономических операций
Миклухо-Маклай Николай Николаевич
Возрастные особенности подростков и специфика их поведения на дорогах
Дети о мамах
Кинематика и динамика материальной точки
Особенности электроэнергетики Сибири
КАРТИНЫ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ ДЛЯ КУРСА «Основы светской этики» КАРТИНЫ РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ ДЛЯ КУРСА «Основы светской этики»
Австралийский Союз. Противоречие между законами Союза и Штатов
Каталог наручных часов от AndyWatch
Решение задач по термодинамике
Презентация на тему СТЕКЛЯННЫЕ ТОВАРЫ
Россия
Великий математик Пифагор
Дифференциация звуков Л-Р в слогах, словосочетаниях, фразах, предложениях
Решение логарифмических неравенств
מערכות הגוף (1)
Электромагнитное поле
Реализация компетентностного подхода в преподавании математики и физики профильной школы
Информация о сайтах и форумах МАЦ «Вега»
Течения в живописи XIX века
Презентация на тему Кроманьонцы
Виды субъектов предупреждения преступности
Травмы, заболев суставов
20140317_merzlikinaip_doc
Развитие жизни на планете (Каменноугольный период)
Нейропсихология продаж