Содержание
- 2. 1. В каком слове количество букв и звуков не совпадает? Листок Корень книга
- 3. 2. В каком слове ударение падет на второй слог? Книга Щавель Свитер
- 4. 3.Найди лишнее слово. Вода Водолаз Водитель
- 5. 4.Найди слово, которое нельзя переносить. 1 .Ученик 2. Стриж 3. Мальчик
- 6. 5. Определи, какое слово в словаре стоит раньше 1. Медведь 2. Корова 3. Машина
- 7. 6. Найди слово с разделительным ь. 1. Пальто 2. Друзья 3. Письмо
- 8. 7. Найди слово с ь - показателем мягкости согласных звуков. 1. Будильник 2. Листья 3. Семья
- 9. 8.В какое слово нужно вставит ь сочетание жи? 1. Пру…на 2. Пу…нка 3. Вер…на
- 10. 9. В слове столько слогов, сколько… 1. букв. 2. гласных звуков. 3. согласных звуков
- 11. 10. Если в предложении о чем-либо спокойно сообщается, то в конце предложения ставится… 1. вопросительный знак.
- 12. 11.Сколько в русском языке основных (ударных) гласных звуков? 1. 8 2. 6 3. 7
- 14. Скачать презентацию











Окислительные свойства концентрированной серной и азотной кислот
Паровой двигатель
Методические основы организации самостоятельного занятия физической культурой и спортом
Украинскийпрокатный консорциум
Цирк. Комедия, 15 минут
Flex. Фитнес-центр
Группа коррекции «РОСИНКА»
Деятельностный подход в обучении как фактор развития личности младшего школьника.
Создание коллектива единомышленников «учитель-ученик-родитель» для повышения эффективности воспитательного процесса в школе.
Храмовая архитектура
Модели данных в нотации UML
Химические волокна
Международное разделение труда
My future profession
IT-решения для предприятий энергетики
Абстрактный дизайн коробки в пастельных цветах
Стекло для интерьеров
А.П. Чехов "Белолобый" 4 класс
Класс Ракообразные
Expressions avec faire
Контрольно-приёмные устройстваФирмы CROW
Температура и ее значение для живых организмов и человека
Управление численностью персонала
Исследование цветозвукового фона стихотворений в среде Microsoft Excel
Информационная система — прикладная программная система
Презентация на тему о введении в школе ГТО
Итоги реализации второй волны приватизации
Городской трехступенчатый семинар для заместителей директора по проблеме «Обучение школьников методом уровневой дифференциац