Содержание
- 2. A В D АВСD – ромб, сторона которого 6 см, СNSD – параллелограмм. Найдите периметр четырехугольника
- 3. Многоугольник ABCDNH – фигура, составленная из отрезков. А В С D H N
- 4. D А С В Поверхность, составленная из четырех треугольников … называется тетраэдром Грани Вершины Ребра
- 6. D А С В Противоположные ребра основание основание
- 7. Параллелепипед АВСDA1B1C1D1 – поверхность, составленная из двух равных параллелограммов АВСD и A1B1C1D1 и четырех параллелограммов АВВ1А1,
- 8. А В С D D1 С1 A1 B1 Параллелепипед АВСDA1B1C1D1 Грани Вершины Ребра Противоположные грани
- 10. А В С D А1 D1 С1 B1 Диагональ параллелепипеда - отрезок, соединяющий противоположные вершины.
- 11. Прямоугольный параллелепипед Две грани параллелепипеда называются параллельными, если их плоскости параллельны.
- 12. А В С D D1 С1 A1 B1 Свойства параллелепипеда Противоположные грани параллелепипеда параллельны и равны.
- 13. А В С D D1 С1 A1 B1 Свойства параллелепипеда Диагонали параллелепипеда пересекаются в одной точке
- 14. А D С В B1 С1 D1 А1 Каково взаимное положение прямых А1D и MN, А1D
- 15. А D С В B1 С1 D1 А1 F E F и E - средины ребер
- 16. А D С В B1 С1 D1 А1 F F - средина ребра DD1 куба. Определите
- 17. А D С В B1 С1 D1 А1 F E F и E - средины ребер
- 18. А D С В B1 С1 D1 А1 F F и Е - средины ребер куба.
- 19. А D С В B1 С1 D1 А1 F F и Е - средины ребер куба.
- 20. А В С D N M E F F, Е, N, M - средины ребер куба.
- 21. А В С D N M N, M - средины ребер куба. Определите взаимное расположение прямых
- 22. А В С D N M N, M, Р и К - средины ребер куба. Определите
- 23. А В С D N N, Р и К - средины ребер куба. Определите взаимное расположение
- 24. А В С D N N и Р - средины ребер куба. Определите взаимное расположение прямой
- 25. А В С D Определите взаимное расположение прямой DВ и плоскости АСD
- 26. А В С D N F, S, N и Р - средины ребер куба. Определите взаимное
- 28. Скачать презентацию

























Родной угол. К уроку изобразительного искусства 4 класс
Натюрморт из геометрических тел. Рисование с натуры. 6 класс
НАЗНАЧЕНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ СИСТЕМ ВЕНТИЛЯЦИИ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ
Уважаемые друзья!
Музей Романтизма
Письмо МО «О формировании региональной базы данных дошкольных образовательных учреждений» № 55-37-6837/11 от 23.09.2011 Письмо МО «О формир
Влияние идей марксизма на изменение систем западного права в XX столетии
Презентация на тему Расы человека
Планы блога о счастье www.superhappy.ruна 2012 год
Факторы, влияющие на успех спортивной команды
Олимпийские игры история
Западно Сибирский экономический район
Предпринимательская деятельность. Тема 1.1
Высокоскоростные магистрали в Германии
Диковина
Всё о курении, как оно есть: истоки, сущность, последствия
Частная охранная организация Рубин В
подготовке мероприятий, посвящённых празднованию Дня России в городе Ярославле
Презентация на тему Роль педагогической оценки в воспитании ребенка
Pedagogicheskie_osnovy_prepodavania_tvorcheskikh_distsiplin
Интерактивный медиа –центр как инновационная форма сотрудничества
Устаревшие и новые слова
Компания колмар
Табличный процессор EXCEL
Сетевые технологии: терминология, устройства
Навечно в северных лесах Работу выполнила Нетбайло Екатерина, ученица 8 класса МОУ «Лицей №129» Руководитель: Нет
Базовые компоненты сетей
Тема проекта