Технология развивающего обучения

Формирование у учащихся
Самостоятельности мышления.
Повышения мотивации.
Интереса к собственным высказываниям, размышлениям.
Творческих способностей.

Влияние
Активность учащихся во внеурочной работе.
Качественный показатель интеллектуального и речевого развития.
Рост количества участников олимпиад.

Основные принципы развивающего обучения
Учёт психологических особенностей учащихся.
Проблемность обучения.
Обучение на высоком уровне.
Быстрый темп обучения.
Активность ученика.
Дифференциация и индивидуализация обучения
Желание учиться.
Формирование теоретического мышления.

Формирование орфографических навыков учащихся.
Изучение пробелов в знаниях учащихся.
Дифференцированный подход
Индивидуальная работа.
Навыки самоконтроля.
Самооценка.
Самостоятельность.
Элементы игры.
Активность субъекта учения.
Разнообразие приёмов работы.

Обогащение лексического запаса детей.
Расширять активный словарь.
Использовать слово в его точном значении.
Устранение из речи нелитературных слов.
Работа со словарями.
Всесторонний анализ слова.
Умение подбирать синонимы.

Развитие творческих способностей учащихся
Конкурсы.
Олимпиады.
Написание стихов.
Игры.
Иллюстрирование.
Создание словесного портрета.
Стимулирование творческой активности.

Овладение нормами литературного языка
Конкурсы красноречия, ораторского искусства.
Литературные гостиные.
Индивидуализация работы.
Уроки по культуре устной и письменной речи.
Доклады и рефераты «Чистота русского языка».
Обогащение лексики.
Отработка норм литературного языка.

Главное
Обучение речевой деятельности во всех её видах:
Аудирование
Говорение
Чтение
Письмо.