Содержание
- 2. Цель Высшие ракообразные – обитатели морских водоёмов Клещи – переносчики эндемичных заболеваний.
- 3. Классификация типа Членистоногие
- 4. Класс Ракообразные - Crustacea
- 5. Класс Ракообразные РАКООБРАЗНЫЕ (Crustacea), класс членистоногих, к которому относятся, в частности, крабы, речные раки, раки-отшельники, омары,
- 6. Циклопы – промежуточные хозяева паразитов человека. Названы так датским учёным Мюллером из-за наличия одного глаза, в
- 7. Ветвистоусые ракообразные Их часто называют водяным блохами- скачкообразно передвигаются в толще воды пресных водоёмов. Их знают
- 8. Мокрица – подтип жабродышащие ракообразные. Живут на суше (в условиях повышенной влажности), но по всем признакам
- 9. Веслоногие ракообразные Среда обитания – от лужи до океана. Размеры микроскопические от 1 до 3 мм.
- 10. Отряд Десятиногие (Dekapoda). Широко известны: крабы, креветки, раки- отшельники, омары, лангусты (последние два вида обитают у
- 11. Краб Камчатский – обитатель Охотского моря. Перемещаются колониями вдоль п-ова Камчатка по 5-6 км в день.
- 12. Раки-щелкуны Это своеобразное строение клешней даёт возможность издавать звуки, напоминающие горение хвороста. При этом возникают ультразвуковые
- 13. Усоногие ракообразные – морские жёлуди и морские уточки. Нередко покрывают днище корабля сплошным слоем (в течении
- 14. Класс Паукообразные Arachnoidea Arachnoidea происходит от греч. arachne – паук. В древнегреческой мифологии Арахной звали девушку,
- 15. Класс паукообразных включает так же клещей, скорпионов, сенокосцев Всего известно ок. 30 000 видов пауков
- 16. Вероятно, самая интересная особенность пауков – строительство из паутины ловчих сетей. Формы их весьма разнообразны и
- 17. Сенокосцы – примитивные клещи Их длинные ноги могут легко отрываться, а их хозяин в это время
- 18. Клещи – самостоятельный отряд класса паукообразные Среди них много вредителей и паразитов. Но есть и полезные
- 19. Иксодовый (таёжный) клещ – Ixodes persulcatus - переносчик клещевого энцефалита. Клещевой энцефалит оказывает необратимое воздействие на
- 20. Закрепление изученного Разделите изображённые организмы на две группы: ракообразные и паукообразные (проставьте номера). 2. Напишите номера
- 22. Скачать презентацию



















Презентация на тему Традиции России и Англии
Фотографии для акции Край родной навек любимый. Республика Тыва
Презентация на тему Все про медведей
Конкурс рисунков для обучающихся 1-4 классов
Презентация на тему Освоение космоса
РЯКР Лекция 3ред
Уровневая модель методической системы школы
Знаете ли вы правила дорожного движения?
Lagernikov_D_V_K221_SRO_5-7_4
Использование компьютерной графики в работе среднего медицинского персонала
Как не замерзнуть...
Огнехвостик
Автономное существование человека в природе
Избирательные фонды кандидатов
Измерительные трансформаторы и устройства. Лекция 12
Альтернативные источники энергии.Принципы работы. Районы распространения (10 класс)
Наши возможности определяются целями, которые мы себе ставим.
Особенности развития личности подростка
В домашних условиях ананас можно вырастить из хохолка, снятого с соплодия
6 урок
Организационная структура таможенных органов Российской Федерации
Давление. Закон Паскаля. Атмосферное давление.
Наша работа
Анализ и оценка инновационной составляющей человеческого капитала региона Республики Карелия
Савала
Презентация на тему Первобытная культура
Документы, регламентирующие охрану труда
Астероиды и кометы