Содержание
- 2. Типологии современного урока Урок усвоения новых знаний Урок усвоения навыков и умений Урок комплексного применения знаний
- 3. Особенности современного урока Исходная идея современного урока: единство обучения, воспитания и развития Общая функция урока: целостное
- 4. Она должна отражать Закономерности ПРОЦЕССА обучения как явления действительности, логику процесса обучения Закономерности УСВОЕНИЯ, логику усвоения
- 5. Урок усвоения и первичного закрепления новых знаний Вид учебных занятий: лекция, экскурсия, исследовательская лабораторная работа, учебный
- 6. Урок усвоения навыков и умений Вид учебных занятий: практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Цель -
- 7. Урок комплексного применения знаний Вид учебных занятий: практикум, лабораторная работа, семинар. Цель - усвоение умений самостоятельно
- 8. Урок обобщения и систематизации знаний Вид занятий: семинар, конференция, круглый стол. Цель - усвоение знаний в
- 9. Урок проверки, оценки и коррекции знаний, навыков и умений Вид учебных знаний: контрольная работа, зачет, коллоквиум,
- 10. 1.Первое, с чего надо начать подготовку к уроку: четко определить и сформулировать для себя его тему;
- 11. 2.Определить и четко сформулировать для себя и отдельно для учащихся целевую установку урока - зачем он
- 12. 3.Спланировать учебный материал Для этого надо: Подобрать литературу по теме. При этом, если речь идет о
- 13. 4.Продумать "изюминку" урока Каждый урок должен содержать что-то, что вызовет удивление, изумление, восторг учеников- одним словом,
- 14. 5.Сгруппировать отобранный учебный материал Для этого подумать, в какой последовательности будет организована работа с отобранным материалом,
- 15. 6.Спланировать контроль за деятельностью учащихся на уроке для чего подумать: что контролировать; как контролировать; как использовать
- 16. 7.Подготовить оборудование для урока. Составить список необходимых учебно-наглядных пособий, приборов и т. д. Продумать вид классной
- 17. 8.Продумать задания на дом: его содержательную часть, а так же рекомендации для его выполнения. Что надо
- 18. Формальная часть выглядит так: Урок № __________ Тема:____________ Цель:____________ Задачи:обучающие:_____________ развивающие:__________________ воспитывающие:_______________ Оборудование:________________ ______________________________ Последовательность отдельных
- 19. Содержательная часть - состоит из двух частей: 1.Тексты всех заданий, новый учебный материал, решение задач, рекомендации
- 21. Скачать презентацию