Содержание
- 2. Цветовой тест Люшера — проективная методика исследования личности
- 5. Синий и желтый составляют диаду, два противоположных полюса — «эксцентричность» и «концентричность». «Автономность — гетерономность» отражает,
- 6. Зеленый и синий составляют «концентричную пару». Между ними существует «согласие» в том, что лучше сохранить уже
- 7. Гармония синего и красного в способности получать удовлетворение от желаний. «Ненасытность» красного, который стремится всегда быть
- 9. Скачать презентацию
Слайд 5Синий и желтый составляют диаду, два противоположных полюса — «эксцентричность» и «концентричность».
Синий и желтый составляют диаду, два противоположных полюса — «эксцентричность» и «концентричность».

«Автономность — гетерономность» отражает, «характер» цвета, его «силу» и «доминирование» : «автономность» — означает независимость от внешних влияний и способность самому оказывать влияние. По М. Люшеру, это качество присуще красному и зеленому, в противоположность синему и желтому, которым свойственна «гетерономность» — т.е. зависимость от внешних влияний. На психологическом уровне «автономность отражает самоопределение, произвольность, самостоятельность, а гетерономность — уступчивость, компромисс, покорность, избегание.
Цвета в тесте Люшера были подобраны таким образом, чтобы могли одновременно проявиться оба этих измерения. Поэтому, в качестве «основных» Люшер выбрал не чистые тона, а смешанные. Например, в сине-зеленом (2) синий «вносит» «концентричность», а зеленый — «автономность», что порождает соответствующую структуру цвета. По этим качествам цвета составляют пары, в которых общее свойство «усиливается», а различия «уравновешиваются», но и создают «внутреннее напряжение». Так, красный и зеленый (3 и 2) — «автономная» пара, «сильное» сочетание, выражающая достижения, власть, доминирование и пр. Вместе с тем, зеленый «сдерживает» красный ограничивает его эксцентричность и стремление к новым «завоеваниям» Красный, в свою очередь, «тормошит» зеленый, не позволяет ему оставаться пассивным и «самодовольным» и «соблазняет» возможностью новых «владений». Красный и желтый «понимают» друг друга как два «эксцентричных» цвета, они — пара «горячих коней», стремятся к «завоеваниям» новых территорий. Но желтый «безалабернее» красного, у него нет конкретной цели, кроме, как постоянного движения. Его нельзя «удовлетворить», он готов «бежать» бесконечно от чего угодно и куда угодно. Поэтому Люшер связывает с ним понятие «холостого хода», иллюзорные надежды, вечно удаляющийся горизонт. Желтый придает красному экспансивность, а красный «направляет» желтый к реальным достижениям.
Слайд 6Зеленый и синий составляют «концентричную пару». Между ними существует «согласие» в том,
Зеленый и синий составляют «концентричную пару». Между ними существует «согласие» в том,

что лучше сохранить уже имеющееся, чем претендовать на что-то новое. Синий «идет» вглубь, это цвет — «интроверт», «созерцатель», для которого важнее внутренние богатства, чем внешняя мишура. Он пытается преодолеть «тупое самодовольство» зеленого, который вообще не «хочет» никуда «идти», а оставаться на месте. Зеленый сдерживает движение синего вглубь, поэтому их сочетание выражает спазматическое состояние.
Синий и желтый друг в друге усиливают «гетерономность», но они направлены в различные стороны, поэтому данная пара выражает лабильность, изменчивость чувств и настроений — от эйфории до глубокой печали. Их единство в том, что они не находят довольства в самих себе в отличии от зеленого и красного, а стремятся найти более полное удовлетворение, но различными путями. Глубина синего и поверхностность желтого, самоуглубление и стремление объять весь мир — два полюса подобного поиска.
Контрастные по этим измерениям пары: синий и красный, желтый и зеленый лишь частично приводят к гармонии противоположно направленных тенденций.
Синий и желтый друг в друге усиливают «гетерономность», но они направлены в различные стороны, поэтому данная пара выражает лабильность, изменчивость чувств и настроений — от эйфории до глубокой печали. Их единство в том, что они не находят довольства в самих себе в отличии от зеленого и красного, а стремятся найти более полное удовлетворение, но различными путями. Глубина синего и поверхностность желтого, самоуглубление и стремление объять весь мир — два полюса подобного поиска.
Контрастные по этим измерениям пары: синий и красный, желтый и зеленый лишь частично приводят к гармонии противоположно направленных тенденций.
Слайд 7Гармония синего и красного в способности получать удовлетворение от желаний. «Ненасытность» красного,
Гармония синего и красного в способности получать удовлетворение от желаний. «Ненасытность» красного,

который стремится всегда быть первым, находит свое разрешение в синем, готовым довольствоваться малым, и дающим возможность «почувствовать» красному реальность его достижений. Без синего, красный напоминает честолюбивого человека, который всем постоянно доказывает, что он самый лучший, богатый, сильный, счастливый и т.д. Красный с синим выражает не только хотение, но и способность получать удовлетворение от достигнутого. В свою очередь, синий без красного лишается реального, жизненного источника удовлетворения и вынужден, наподобие ангелов, «питаться» лишь амброзией. Красный, следуя логике Люшера, — «гуляка», «бретер», «Дон Жуан» или «алчный хвастун» по цветовой классификации типов личностей Люшера (1977). Синий — тип аскета, монаха, своеобразного «небесного ангела», согласно той же классификации.
- Предыдущая
Лохвицкая Мария АлександровнаСледующая -
Искусство Древнего Египта


Презентация на тему Фирмы в экономике (11 класс)
Музей леса
Plants and Arthropods Friends or Foes
___ ____ ___ __________ ___ _____ ___ _____ _____ ______ ______ _______ ____ _______ _____ _______ Fare clic per modificare gli stili del testo dello schema.
Europa plus TV
Самые опасные обитатели Красного Моря
Народы мира Узбеки
Древние мыслители о мире и человеке
Красные в Гражданской войне
Влияние национального менталитета Финляндии на психологию менеджмента
Презентация на тему Жанры в искусстве
Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей Правнуки Победы
Новая технология азеотропной осушки углеводородного конденсата Докладчик Карпо Е.Н.
Презентация по теме «Страны мира» Ученика 7 «Б» Чередника Александра
Основные понятия стилистики
History of cinema
«Экслибрис» Библиотечный урок для учащихся 7-9 кл.
Интегративная деятельность мозга
Роман Масленников «PR-специалист с широкими полномочиями» директор PR-агентства автор книг блогер-тысячник. - презентация
Биотехнологии в производстве текстильных волокон (9 класс)
Октябрь 1917 года
Организация научно-методической работы в МОУ «Гимназия N 18 с татарским языком обучения» Приволжского района г. Казани
Любовь и влюбленность
Презентация на тему Хронический гепатит
ОРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ ПО УСТРАНЕНИЮ ПРОБЕЛОВ В ЗНАНИЯХ ПО МАТЕМАТИКЕ
Политология
© 2007-2008, ProLAN SLA-ON Monitoring 360° Экономичная альтернатива «тяжелым» системам управления Время Экономичных Решений Всё Лучшее Вместе.
Презентация на тему РУСЬ И ЗОЛОТАЯ ОРДА