Учебно-методический комплекс по истории. Проблемы теории и практики разработки

ПЛАН
Учебно-методическое обеспечение учебного процесса как показатель качества образования
Учебно-методический комплекс по истории: проблемы теории и практики
Современный учебник истории для общеобразовательной школы: научно-теоретические и методические требования к новому поколению школьных учебников по истории

К СПИСКУ ЛИТЕРАТУРЫ:
Проблемы школьного учебника: сб. науч. тр. Вып. 3. Структурные компоненты учебника. – М. : Просвещение, 1975.
Вып. 4. Учебник в системе средств обучения. – М., 1976.
Вып. 5. Методы анализа и оценки учебника. – М., 1977.
Вып. 6. Вопросы теории учебника. – М., 1978.
Вып. 8. О конструировании учебника. – М., 1980.
Вып. 9. О специфике учебников литературы, истории, обществознания, географии и биологии. – М., 1981.
Термины: учебно-методический комплекс, учебник, учебное пособие, структура и содержание школьного учебника истории и др.