2010-2011 учебный год

Ячменникова Татьяна Сергеевна
адрес проживания: г. Пенза, ул Клары Цеткин, д.19, кв 156
Образование: Пензенский педагогический колледж, Пензенский Педагогический Университет им. В.Г. Белинского
Специальность: Учитель начальных классов, воспитатель группы продленного дня
Стаж работы: 15 лет
2010-2011 год - 1 «А» класс УМК «Перспективная начальная школа»
Участник эксперимента:
Переход на ФГОС второго поколения с сентября 2010года.

НАГРАЖДЕНА:
Почетной грамотой Управления образования г. Пензы 2007 год
Почётной грамотой МОУ СОШ № 66 г. Пензы 2008 год
Почётной грамотой МОУ СОШ № 66 г. Пензы 2009 год
Почетной грамотой Управления образования 2010г
Почётной грамотой Министерства образования Пензенской области 2008 год.
ПОБЕДИТЕЛЬ:
Областного конкурса «Педагогический Олимп»-2010
Всероссийского конкурса педагогов "Образование: Взгляд в будущее» номинация «Методические разработки»2010

"Окрыленные призванием"
ОДА УЧИТЕЛЮ
"Ода учителю"

Этот хлеб недопеченный,
Недоваренную кашу -
Недоделки нашей кухни
Отдаем на кухню Вашу.
Мы надеемся на Ваше
Хлопотливое проворство,
Мы сдаем сырье, и только
Полагаемся на Вас
Это Вы должны добавить,
Чтобы вышло в самый раз,
Мед добра и соль упорства.

Сколько же отцов упрямых
Скажет Вам в нелепом споре:
"Здесь прибавить надо соли,
Да, учительница, соли!"

Материнские советы
Будут те же год от года:
"Добавляйте больше меда,
Да, учительница, меда!"

Всевозможное начальство
Спустит Вам свои приказы:
"Больше масла!",
"Влить водички!",
"Все, что надо, сделать сразу!"

Запаситесь же отвагой
И свою держите марку.
Подходите к делу смело - Не пойдет оно насмарку
Чтобы хлеб - на удивленье!
Наилучшие коврижки -
Из отъявленного плута,
Из любого шалунишки

Ты нужен, нужен на веку
И юноше и старику,
Чтоб их обогащать упорно
Так добывается руда,
Так весны света ждут всегда,
И так выращивают зерна
Твой труд...
Так ювелир подчас шлифует крохотный алмаз,
Так сообщают блеск булату...
Да, главным в нынешней судьбе
Земля обязана тебе
И высь, открывшаяся взгляду
Ты, как над колыбелью мать,
Когда опять, опять, опять
Листаешь школьные тетради,
Ночами не смыкаешь глаз,
Ты знаньями питаешь нас
Добра и счастья в мире ради.

А теперь о серьёзном...

Рост мотивации к изучению предметов

РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО УЧЕБНЫМ ПРЕДМЕТАМ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 3 ГОДА
участие в предметных олимпиадах
Школьный Муниципальный
уровень, уровень,
человек, % человек, %
2007-2008год 12 (40%) 6 (20%)
2008-2009 год 19 (63.3%) 10 (33.3%)
2009-2010год 26 (86.6 %) 12(40%)
Количество участников олимпиад возрастает

Увеличение количества
и повышение качества
творческих работ
Городской Российский Международный уровень уровень уровень
2007-2008 г 5ч (16.6%) 2ч (6.6 %) 1ч(3.3%)
2008-2009 г 8ч (26.6%) 10ч(33.3%) 3ч(10%)
2009-2010 г 11ч(36.6%) 12ч(40%) 24ч(80%)
ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ
Городской Российский Международный
уровень уровень уровень
2007-2008 г 3ч (60%) 0ч (0 %) 0ч(0%)
2008-2009 г 7ч (87.5%) 8ч(80%) 1ч(33,3%)
2009-2010 г 11ч(100%) 12ч(100%) 24(100%)

Результаты внеурочной деятельности

Интеллектуальная игра УМКИ-2100

ПРИОБРЕТЕНИЕ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПОЗИТИВНОГО СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА
Благоприятный психологический климат на уроках и во внеурочной деятельности
Результаты анкетирования
анкетирования родителей

Анкета для родителей
4- совершенно согласен, 3- согласен, 2- трудно сказать,
1- не согласен , 0-совершенно не согласен.
(сводная таблица)

Участие учащихся в работе органов самоуправления класса,
образовательного учреждения

Участие учащихся в решении проблем местного социума
Участие в акции «Мир без огня» (Сергеева А.
3 место)
Участие в акции «НЕ НАЧИНАЙ!» (Соловьева А. 1 место)
Участие в акции « Мы за здоровый образ жизни» конкурс рисунков
Участие в акции «Грамотный пешеход» (Соловьева А.-1 место)
Участие в телевизионном спортивно- игровом конкурсе «Мы – команда» (2 место)

Участие учащихся в проектах, направленных на благоустройство территорий, улучшение качества окружающей среды.

Участие учащихся в социально-направленной деятельности

Наличие системы просветительской и воспитательной работы с учащимися
Игра-путешествие «Мы живем в Пензе»
принципы: гуманистическое воспитание;
личностно-ориентированный подход;
патриотическое воспитание;
здоровьесберегающее образование;
профессиональная ориентация;
формирование навыков активного экономического поведения
духовно- нравственное развитие и воспитание

Основная идея игры – формирование «пензенского» характера
Пензенский характер – это люди открывшие гармонию в себе и ищущие гармонию в своих отношениях с другими людьми.
Пензенский характер – это люди обладающие знаниями и знающие как ими распоряжаться на пользу себе и другим людям, умеющие наблюдать, действовать и чувствовать ответственность за происходящее.
Пензенский характер – это трудолюбивые люди, отдающие свой труд на благо процветания общества.
Пензенский характер – это благородные люди, способные прийти на помощь другим.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
ЗАДАЧИ:
Получение большого объема информации за короткий срок;
Индивидуализация процесса обучения;
Обработка результатов тестирования учащихся и проведенных мероприятий;
Использование компьютерных программ для проведения уроков, мультимедийных программ для интеллектуального развития учащихся;
Подготовка и оформление тематических уголков.

Образовательное сетевое сообщество «Сеть творческих учителей» http.\\www/it-n.ru.
Участник http://pedsovet.org/, http://www.zavuch.info /
Участник http://it-n.ru /
Участник Всероссийского конкурса «Дистанционный учитель года»-2008г
Участие в Интернет- проектах

Разработка и использование авторской методики
Система уроков по окружающему миру. Тема «Здоровье».
Сюжетные уроки русского языка и литературы.
Тема: «Предложение»
В целях эксперимента ввожу перед уроками чтение с детьми из цикла «Святые земли русской» для возрождения духовности и милосердия
Дополнения в имеющиеся программные методические разработки по предметам, в методы фиксации и оценивания учебных достижений.
«Контрольно-измерительные материалы» для быстрого и успешного изучения таблицы умножения на уроках математики в начальных классах.
Материалы разработок переданы в ГОУ ДПО ПИРО и успешно используются школами города и области.

НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ, АПРОБИРОВАННОЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ
Тема самообразования “Развитие речи учащихся”,
новая методическая система, которой пользуются сейчас многие учителя начальной школы.
Основные задачи:
Диагностика знаний, умений и навыков учащихся в сфере речевой деятельности.
Формирование и развитие основных компетенций:
коммуникативной:
овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи;
формирование осмысленных умений и речевых навыков использования языка в различных сферах и ситуациях общения,
овладение основными нормами русского литературного языка;
обогащение словарного запаса, грамматического строя речи.
культуроведческой:
овладение нормами русского речевого этикета;
совершенствование владения различными видами речевой деятельности, повышение уровня грамотности учащихся.

Целенаправленная и планомерная работа над развитием речи школьников помогла не только развить мышление учащихся, их наблюдательность, вдумчивое и бережное отношение к родному слову, способствовала формированию общей культуры, но и внесла существенный вклад в развитие всесторонней, социально активной личности выпускника школы, помогла формированию и развитию ключевых компетенций, его социальной адаптации, что и определяет качество современного образования. Что опять же доказывает эффективность системы
Цели:

Обобщение и распространение педагогического опыта
Школьный уровень:
Мастер-классы для начинающих учителей.
Семинары по проблемам развивающего обучения
Работа с молодыми коллегами «Организация творчества педагогов и учащихся»
Муниципальный уровень:
Учитель-методист студентов ПГПУ им. В.Г.Белинского.
НПК «Исследовательская деятельность учащихся» 14.01.2010г
НПК «Здоровьесберегающие технологии» 2009г. Открытый урок «Здоровое питание»

Региональный уровень:
Консультации для учителей начальных классов г. Пензы.
«Использование компьютерных технологий на уроках окружающего мира. (Собственные разработки).«Сюжетные уроки по русскому языку».
Круглый стол межрегиональная научно-практическая конференция «Состояние образования: Тенденции и перспективы (проблемы обновления содержания)
Круглый стол 7.12.2009г «Проблемы и перспективы начального образования»
НПК «Личностно- ориентированный и деятельностный подходы в процессе реализации экспериментального проекта «Совершенствование организации питания обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях Пензенской области в 2009 году» Выступление: «Формы и методы реализации программы «Класс здорового питания» Занесено в банк педагогической информации в ПИРО
Победитель конкурса « Педагогический Олимп» 2010 г.
Участие в областном конкурсе образовательных разработок, пособий, проектов, программ по обеспечению научно- исследовательской деятельности учащихся образовательных учреждений Пензенской области.
XІІІ НПК педагогических работников 13.03.2010г. «Проектно-исследовательская деятельность» номинант « Научно- теоретическая обоснованность»

Федеральный уровень:
Семинар «Изучение грамматика - орфографического материала на уроках русского языка»
Всероссийский конкурс педагогов "Образование: Взгляд в Будущее" номинация «Методические разработки» 2010г -1 место
Информационный образовательный портал RusEdu http://www.rusedu.ru/member2448.html http://www.zavuch.info /
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»-2009г http://festival.1september.ru
Всероссийский конкурс «Дистанционный учитель года»-2008г
Слушатель дистанционных (заочных) курсов повышения квалификации для работников образовательных учреждений Педагогического Университета «Первое сентября». «Трудности обучения письму и чтению в начальной школе» Лицензия A225632, рег. № 020503 от 19.07.2006, выданной Департаментом образования Правительства Москвы
Многие мои коллеги успешно используют элементы моей методической системы в своей работе

Публикации

ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОБСТВЕННОГО НЕПРИРЫВНОГО РАЗВИТИЯ
курсы повышения квалификации в ГОУ ДПО ПИРО 2008г
Являюсь слушателем дистанционных (заочных) курсов повышения квалификации для работников образовательных учреждений Педагогического Университета «Первое сентября». «Трудности обучения письму и чтению в начальной школе»
Лицензия A225632, рег. № 020503 от 19.07.2006, выданной Департаментом образования Правительства Москвы
Курсы по программе « Интернет - технологии для работников образовательных учреждений»
Семинар на базе ГОУ ДПО ПИРО педагогических работников в г. Пензы и Пензенской области 17 октября 2007 года в МОУ «Прогимназия № 151» «Гуммано - личностный подход на уроках и занятиях литературного чтения».
НПК «Личностно-ориентированный и деятельностный подходы в процессе реализации экспериментального проекта «Совершенствование организации питания обучающихся» 10.12.2009

Семинар-консультация для учителей начальных классов « Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе» 4 апреля 2008 год
Семинар « Современный урок в начальной школе. Формы и методы работы на уроке» 26 февраля 2008 год
НПК «Здоровьесберегающие технологии» 2009год
НПК «Чтобы дарить Ребенку искорку знаний, учителю надо впитать море света» 5-6 ноября 2009год
Экспериментальный проект «Совершенствование организации питания обучающихся в МОУ Пензенской области» 13 октября 2009 год
Семинар классных руководителей «Основные формы обучения рациональному питанию детей и подростков» ГОУ ДПО ПИРО
НПК «Проектно-исследовательская деятельность младших школьников» номинант «Научно- теоретическая обоснованность»13 марта 2010год

Участие в конкурсах
Областной конкурс образовательных разработок, пособий, проектов, программ по обеспечению научно- исследовательской деятельности учащихся образовательных учреждений Пензенской области январь-февраль 2010 год
XІІІ НПК педагогических работников 13 марта 2010г «Проектно-исследовательская деятельность» Номинант «Научно- теоретическая обоснованность»
Межрегиональная НПК «Состояние образования: тенденции и перспективы (проблемы обновления содержания)»

Мастер- класс: «Развитие творческой деятельности и культуры речевой коммуникации на уроках курса «Окружающий мир»
Педагогический Олимп 2006-2007 год
Всероссийский конкурс «Интернет- педсовет»,
Всероссийский форум «Образовательная среда»
Всероссийский конкурс «Современный урок» в номинации «Лучший сценарий урока по предмету: урок – путешествие «Старая Пенза»
Всероссийский конкурс «Дистанционный учитель года»-2008год
Всероссийский конкурс педагогов "Образование: Взгляд в будущее» номинация «Методические разработки» Победитель 1 место
«Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»-2009-2010год
Конкурс «Педагогический Олимп»- победитель 2010г

Использованные ресурсы:
http://dinarastar.ucoz.ru/forum/37-238-1 Стихи об учителях
http://smiles.33b.ru/smile.22504.html
http://www.solnet.ee/holidays/s6_301.html