Содержание
- 2. создание на территории школьного двора условий, благоприятно влияющих на жизнь и здоровье учащихся **моделирование ландшафта школы;
- 3. Структура работы над проектом Подготовка уч-ся к работе Выбор проблемы Сбор информации Обращения к заинтере- сованным
- 4. I подготовка учащихся к работе над проектом * Беседа о значимости экологии для жизни человека, о
- 5. IV Разработка собственного варианта решения проблемы: * Составление программы действий V Реализация плана действий участие летних
- 6. Для удобства работы мы разбили школьный двор на зоны: Зона №1-прилегающая территория Здесь планируем посадить живую
- 7. Зона №3- спортивно- оздоровительный комплекс За зданием школы сделать небольшую площадку для волейбола; по внешнему периметру
- 8. Зона №4-площадка по изучению правил дорожного движения Нанести разметку, в том числе и для отработки навыков
- 9. -Семена цветочно- декоративных растений: 300 руб. - Краска коричневая- 570 руб. - Краска синяя-570 руб. -
- 11. Скачать презентацию








ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ГОУ СОШ №16 на 2011-2015 гг. «КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ МЕТАМЕТОДИКУ»
Организация и управление наукоемкими производствами
О Программе государственных внешних заимствований Российской Федерации на 2004 год.
Предотвращение водной эрозии почвы
ОАО ФИННВЕРА
Секреты увеличения продаж дополнительных услуг
Презентация на тему Храмы России
Китай в конце XX - начале XXI вв
МЕДИАТЕКАВ ЕДИНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СЛУЖБЕ
ПАСХА – праздник любви, мира, торжества
Классный час
Тайны природы: озеро-призрак
СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ФГОС
Colosseum in Rome
«Переход на электронный документооборот стал актуальным! Алгоритм действий»Пальчиков И.И.«Такском»
Испанская живопись 16-17 веков
Барокко в Италии
ПУТЬ К УСПЕХУ
Примирительные встречи
Онлайн-приключение. New Year
СИСТЕМА ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ УЧЕНЫХ Библиотека по естественным наукам РАНг.Москва
Выдающиеся спортсмены
Дошкольное образование в России
Я всего лишь человек
no
Темиртау Караганда
Легенда о Змеиной горе
Организация исследовательской деятельности обучающихся