Содержание
- 2. Творческое название "Там чудеса, там леший бродит..." А.С.Пушкин Основополагающий вопрос Как попасть в волшебную сказку?
- 3. О проекте Типология проекта: Предмет Развитие речи Длительность Краткосрочный Творческий Проект ориентирован на учащихся 5 специального
- 4. Цели проекта
- 5. Данный проект посвящён русским народным сказкам. Проект предназначен для учащихся 5 специального (коррекционного) класса VII вида.
- 6. Темы исследований учащихся
- 7. Этапы и сроки проведения проекта
- 8. Визитка Дидактические материалы: кроссворд 1. карточки к занятию конспект занятия «Путешествие в сказку» тест буклет 1
- 9. Высказывания детей о проекте Я могу создавать собственные произведения. Куликов Александр. Я первый раз участвую в
- 11. Скачать презентацию








Об основных принципах и механизмах проведения административной реформыв 2007 году
Использование мнемонических приемов в словарно-орфографической работе в начальной школе
игра_угадай_мелодию (1)
Основы конституционного строя России
Презентация на тему Классный час. Солнце в моей душе
Коррупция в России – тормоз экономического роста
20140422_ekologicheskoe_puteshestvie
Презентация на тему Самостоятельная двигательная активность детей в условиях группы детского сада
Детский тимбилдинг на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности
Апогей самодержавия Выставка читального зала гуманитарных наук
И.А. Крылов. Басни.
АССА В МАССЫ Выставочный проект для экспозиции Мраморного дворца
PURGE PURGE PURGE
Пророки (13 осия)
Домашние животные
Токарно-винторезный станок
Презентация на тему Паводок
Направления современной живописи
20141017_prezentatsiya1_7_kl
Глобальные проблемы 21 века
Презентация на тему Методика обучения "Человек в истории и культуре"
Проблемы и возможности борьбы с фальсифицированными продуктами/скрининг лекарственных средств
Дарим подарок за правдивый отзыв о нас!
Розряди прикметників за значенням
Новая аттестация педагогических работников
Ежемесячные показатели эффективности руководителя проекта
Лабораторная работа №2 (1)
презентация