УМК «ШКОЛА 2100»

Образовательная система «Школа 2100» – это не просто комплект учебников, это система, которая предлагает развивающее личностно ориентированное образование для массовой школы.

Чтение и начальное литературное образование
Цель уроков чтения:
- научить детей читать художественную литературу;
- подготовить к ее систематическому изучению в средней школе;
- вызвать интерес к чтению;
- заложить основы формирования грамотного читателя.

Задачи:
- формирование техники чтения и приемов понимания текста;
- введение детей через литературу в мир человеческих отношений, нравственных ценностей;
- воспитание личности со свободным и независимым мышлением;
- приобщение детей к литературе как искусству слова, к пониманию того, что делает литературу художественной;

- развитие устной и письменной речи;
- развитие творческих способностей детей.

Русский язык
Цель:
- развитие личности ребенка средствами предмета «Русский язык».
Задачи:
- развитие у детей патриотического чувства по отношению к родному языку;
- осознание себя носителем языка, языковой личостью, которая находится в постоянном диалоге с миром и с самим собой;

- формирование у детей чувства языка;
- воспитание потребности пользоваться всем языковым богатством, совершенствовать свою устную и письменную речь, делать ее правильной, точной и богатой;
- сообщение знаний и формирование учебно-языковых, речевых и правописных умений и навыков.

Математика
Цель:
- формирование всесторонне образованной и инициативной личности, владеющей системой математических знаний и умений, идейно-нравственных, культурных и этических принципов, норм поведения, которые складываются в ходе учебно-воспитательного процесса и готовит ученика к активной деятельности и непрерывному образования в современном обществе.

Задачи:
- обеспечить прочное и сознательное овладение системой математических знаний и умений;
- обеспечить интеллектуальное развитие;
- сформировать умение учиться;
- сформировать представление об идеях и методах математики;
- сформировать устойчивый интерес к математике;

- сформировать представление о математике как части общечеловеческой науки;
- выявить и развить математические и творческие способности.

Окружающий мир
Знакомство с целостной картиной мира и формирование оценочного, эмоционального отношения к миру – важнейшие линии развития личности ученика средствами курса окружающего мира.