Управленческая поддержка развития ценностно-смыслового компонента деятельности преподавателя колледжа
Содержание
- 2. Экспериментальная база исследования Частное учреждение профессионального образования Юридический полицейский колледж Директор полковник милиции в/о, кандидат педагогических
- 3. Характеристика уровней развития ценностно-смыслового компонента деятельности преподавателя колледжа
- 4. стремление к самосовершенствованию проявляется в отдельных ситуациях Критерии: педагогическая деятельность как ценность осознается у 54,5% респондентов
- 5. Модель управленческой поддержки развития ценностно-смыслового компонента деятельности преподавателя колледжа
- 6. Ключевые мероприятия модели Конкурс педагогических династий «Педагогическая династия – сокровищница поколений». Круглый стол «Мой путь в
- 7. Анализ результатов констатирующего и контрольного срезов
- 9. Скачать презентацию