Управление и контроль за использованием учебного оборудования школы как фактора повышения качества образования

«Качество – вещь забавная. Все о нем говорят, все с ним живут, и каждый думает, что знает, что это такое. Но лишь немногие придут к единому мнению об определении качества»
Дж. Харрингтон

Качество
образования
интегральная характеристика
системы образования
отражающая степень
соответствия ресурсного
обеспечения,
образовательного процесса,
образовательных
результатов нормативным
требованиям, социальным
и личностным ожиданиям

Требования к качеству
Ресурсы
Мониторинг
Финансовые
Трудовые
Материально-
технические
Правовые
Условия

С позиции СОКО
Процесс
Кадры
Материально-техническое обеспечение
Инновационная деятельность
Комфортность обучения
Состояние здоровья
Воспитательная работа
Доступность образования
Питание
Дополнительное образование

Материально – технический ресурс

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
23 предметных кабинета
3 мастерские
2 спортивных зала
Актовый зал
Столовая на 220 посадочных мест
Библиотека с читальным залом
Малый актовый зал
2 компьютерных класса
4 лингафонных кабинета
Кабинет психолога
Кабинет логопеда
Конференц-зал

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Локальная сеть
Все компьютеры подключены к сети Интернет
Количество обучающихся на один компьютер 4,4.
ИПП «КМ – Школа»

ВХОД
ВЫХОД

Показатели качества знаний

Результаты независимой экспертизы

Результаты независимой экспертизы

Кадровый ресурс
36 % высшая и первая категории
32 % «начинающий учитель»
Текучесть кадров
Низкий уровень мотивации
38% русский язык не является родным
Низкий уровень мотивации
Постоянно меняющийся контингент
Психо-физические особенности
Контингент

Цикл Деминга
Планирование
Выполнение
Контроль
P
E
C
A
Анализ и корректировка

Посещение уроков

Компьютерный класс
Общедоступный источник

Цикл Деминга
Планирование
Выполнение
Контроль
P
E
C
A
Анализ и корректировка

MicroSoft Access
InterNet
MicroSoft Word
MicroSoft Excel
E-mail

Повышение качества учебного процесса в условиях личностно-ориентированного подхода;
Развитие творческого потенциала учителя
Сотрудничество учителей и учащихся
Методическая работа

Конкурсы
ШНОО «Парадокс»
Проекты
Конференции
Олимпиады
Клубы
Одаренный ребенок в массовой школе

Единое информационное
пространство школы –
это система, в которой
задействованы и
на информационном
уровне связаны
все участники
общеобразовательного
процесса:
Единое информационно – образовательное пространство

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
http://school.trehgorka.
info

Учебно – познавательные мотивы
Методы и приемы
Активность и инициатива

Универсальные
учебные
действия

мотивы
факторы
творчество
профессионализм
НМР

Не суживай жизнь до учения, а лучше расширяй до жизни

ВХОД
ВЫХОД !!!