Управление саморазвитием педагогов ДОУ

«Мы проводим на работе лучшую часть своей жизни. Нужно научиться так работать, чтобы работа была легка и чтобы она была жизненной постоянной школой».
Гастев А.К.

Уровень саморазвития педагогов ДОУ

Формы работы по саморазвитию

Школа молодого воспитателя

Семейный клуб
«ПОДГОТОВИШКА»

План работы клуба «Подготовишка»

ПРОЕКТНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРОЕКТНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Лучшие проекты
1 место – «Дом, какой он?» совместный проект Демидовой Н.А. – воспитателя логопедической группы высшей категории, Липатниковой М.А. – учителя – логопеда 1 категории.
2 место – «Театр в детском саду» - Алгаевой В.И. – учителя марийского языка 1 категории,
«Дети в мире прекрасного» Семеновой А.Г. – воспитателя 1 категории.
3 место – «Служба 01» - Фурзиковой В.Л. – воспитатель старшей группы,
«Светлое Христово Воскресенье» - Погодиной Н.В. – учителя – логопеда 1 категории.

Организация
работы
творческих мастерских

СОЗДАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
Гр.№ 5 (восп. Тимофеева Э.В.) – выставка на тему: «Моя любимая книга».
Гр.№ 9 (восп. Решетникова Е.В.) – выставка и презентация на тему: «Киндер – страна».
Гр.№ 7 (восп.Владовская В.А.) – выставка на тему: «Моя любимая книга».
Гр.№ 10 (восп.Вишнякова О.В., Демидова Н.А.) – игровой проект «Я маленький».
Гр.№ 3 (восп.Аюпова Н.П., Смирнова И.Г.) – игровой проект «Смешарики».
Гр.№ 6 (восп.Семёнова А.Г.) – презентация «В гостях у сказки».

Результаты работы:
Более высокий уровень инновационной и творческой деятельности педагогов.
Сплочение коллектива, расширение круга личных и деловых контактов педагогов.
Создание в ДОУ успешного имиджа педагогов, стремящихся к саморазвитию.
Создание творческих проектов, программ, технологий, участие с ними в конкурсах.
Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей на основе доброжелательной критики и самокритики.
Более высокий уровень адаптации детей к обществу путём усвоения социального опыта, духовно – нравственных ценностей.

Стимулирование педагогов
2008 -2009 уч.год
82% - надтарифный фонд,
18% - стимулирование за саморазвитие
2007 – 2008 уч.год
86% - надтарифный фонд,
14% - стимулирование за саморазвитие
2009-2010 уч.год
78% - надтарифный фонд,
22% - стимулирование за саморазвитие

Перспективы работы:
Дальнейшая разработка психолого – педагогического сопровождения саморазвития.
Совершенствование педагогических и психологических условий, ориентированных на саморазвитие личности.
Приобщение к научно-исследовательской деятельности, опытно-экспериментальной работе.
Содействие распространению и изданию обобщенного педагогического опыта.
Систематическая пропаганда профессиональных и творческих достижений педагогов через СМИ.

Саморазвитие педагога – центральное звено успешного развития дошкольного учреждения и системы дошкольного образования в целом, так как именно педагог обеспечивает эффективное функционирование и развитие образовательного учреждения.
Руководителю ДОУ важно поддержать потребность педагога в профессиональном росте и найти новые источники его продвижения.