Содержание
- 2. Мир сигналов многообразен, а в технических приложениях сигнал представляет собой функцию определённого аргумента (информационную функцию), несущую
- 3. Большое развитие функциональные зависимости получили в технике связи, радиолокации и радионавигации, где, например, для теоретических расчётов
- 4. Математическая модель может быть задана в виде аналитических выражений, графиков или таблиц. Одна и та же
- 5. Для этого следует записать формулу соответствующей математической модели сигнала, характеризующего изменение, например, напряжения, как функцию времени,
- 8. Сигналы при разнообразных их описаниях представляют физический процесс, содержащий в себе информацию, которую необходимо передать. Один
- 9. Особенность информации состоит в том, что часто она появляется в одном месте, а может использоваться в
- 10. Информация, подлежащая передаче и выраженная в определенной форме, называется сообщением. Сообщение может быть представлено в форме
- 11. Сигнал – физический процесс (или явление), несущий информацию о состоянии какого-либо объекта наблюдения. Сигнал позволяет переносить
- 12. Современная радиоэлектроника – это обобщенное название ряда областей науки и техники, связанных с передачей и преобразованием
- 13. Основные параметры сигналов Полезный сигнал также является объектом транспортировки (передачи), а техника связи – по существу
- 14. Практически каждый сигнал, рассматриваемый как временной процесс, имеет начало и конец. Поэтому длительность сигнала Тc является
- 15. В радиотехнике и, в частности, в системах связи реальную ширину спектра передаваемого сигнала часто сознательно сужают.
- 16. Как правило, спектр модулированного сигнала шире спектра передаваемого сообщения и зависит от вида модуляции. Поэтому в
- 17. И, наконец, динамический диапазон Dc – это отношение наибольшей мгновенной мощности передаваемого сигнала к той наименьшей
- 18. Как правило, электрические сигналы, непосредственно отражающие сообщения, маломощны и низкочастотны. Известно, что электрические сигналы с низкими
- 19. Длина волны электромагнитного колебания связана с ее циклической частотой и скоростью распространения света следующей формулой: В
- 20. Классификация диапазонов радиоволн и частот
- 21. Общая характеристика радиотехнических цепей Общая классификация цепей может быть проведена по виду аналитического описания взаимосвязи между
- 22. Линейные цепи преобразования сигналов описываются дифференциальными уравнениями с постоянными коэффициентами, причем для них верен принцип суперпозиции,
- 23. Структура обобщенного функционального преобразования сигнала в произвольной цепи: Данная формализованная цепь представляет собой системный оператор (алгоритм)
- 24. Классификация радиосистем и решаемых ими задач В каждой радиотехнической системе используемые сигналы подвергаются различным преобразованиям. Некоторые
- 29. Скачать презентацию


























Понятие, предмет, метод и система гражданского права. Тема 1
Лень - как психологическое явление
Литература, музыка, живопись
Презентация на тему Порядок и особенности производства дознания в сокращенной форме
Презентация на тему Художники-передвижники
Сабантуй
Здоровый образ жизни (5 класс)
Метаморфозы в картинах художников
Тюбетейка
Материально-техническая база одно из условий эффективной реализации профильного обучения.
Ответственность подростков за противоправные действия
Использование административных источников для актуализации бизнес регистра в Кыргызской Республике
Республика. Монархия
Реализация профильного обучения математике в условиях сельской школы.
Кафе Choco-latte
Отчет по проведению недели профмастерства по профессии Мастер отделочных строительных работ
Урок 23. Практическая работа
Проблема двигательной активности
Клинические исследования лекарственных средств в Российской Федерации в I квартале 2005 года
Классный часИдентификация 7 «Г»
Правовые основы брака и семьи 11 класс
Лирика Ивана Алексеевича Бунина
Виды документации. Лекция №10
Судейско-тренерский семинар МФД 2017 Баку (AZE)
Фазы в развитии любви И. М. Сеченов
«Семья, друзья и просто Я»
Переговоры как процесс: этапы, стратегии функции. Тема 1
Инновационная деятельность учителя в контексте современной образовательной политики: требования времени и введение ФГОС Бонд