Урок анализа текста по роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Цель урока: организовать чтение текста романа «Капитанская дочка» в ключе жанра романа.

Задачи урока:
Выделить основные эпизоды второй главы; рассмотреть их как факты внешней и внутренней биографии героя.
Выделить христианскую основу в отношениях Гринёва и вожатого.
Выяснить смысл ключевого слова романа – милосердие – как кардинальной христианской добродетели.

Этапы урока:
Вступительное слово учителя.
Беседа с классом по неподготовленным вопросам.
Творческая работа : сочинение – миниатюра.

Вступительное слово учителя.
О.Э. Мандельштам считал, что « мера романа-человеческая биография».Поразмышляем над этими словами. Во второй главе герой предстаёт в пути.Это путь к месту службы, но это и момент его вступления в жизнь. Потому внимательно рассмотрим эпизоды внешнего перемещения героя и связанные с ним внутренние решения героя, его ошибки и переживания.

Беседа с классом по неподготовленным вопросам.
Имеет ли буран символический смысл в романе?
Можно ли рассматривать столкновение со слепой стихией как испытание?
Что привлекло в вожатом Гринёва?
Какую роль играет сон?
Как выражает Гринёв благодарность вожатому? Можно ли считать его поступок милосердным? Не нарушает ли Гринёв законов чести?
Как воспринимает герой известие о своём назначении в Белогорскую крепость?
Как вы теперь понимаете название главы?