Урок и занятие. Сходство и отличие форм организации. Структура

Урок: понятие
Во время уроков ученики овладевают новыми навыками и умениями, которые касаются как точных наук, так и нравственных и мировоззренческих идей.
На уроке учитель может как объяснять коллективу учеников новую тему, так и оценивать, и проверять их знания.
Могут проводиться конференции, семинары, зачеты, ролевые и деловые игры.
Форма урока зависит от того какую форму взаимодействия с учениками выбрал учитель.
Обычная длительность уроков составляется 45 минут.

Что такое занятие
Занятие – форма организации учебного процесса, сторонами которой выступают учащиеся и учитель.
Занятие ограничено временными рамками, но не должно длиться строго 45 минут, может иметь различную структуру, метод, форму и способ обучения.
Занятие может быть индивидуальным, коллективным и групповым, это зависит от количества учащихся. Для каждого ученика оно может начинаться в любое время, но при этом время занятия и его продолжительность должны быть запланированы в учебном плане.
В зависимости от формы проведения занятия различают семинары, лекции, коллоквиумы, мастер-классы и уроки.

Общее между двумя формами организации учебного процесса
И урок, и занятие имеют один и тот же объект обучения, — это ребенок или студент.
Формы взаимодействия могут быть разными, она может быть пассивной, когда ученик во время занятия или урока просто слушает новый материал, и активной, когда учитель привлекает учащихся к исследованию материала, задавая вопросы, придумывая ситуации, которые должны разобрать ученики.
Занятие и урок временно ограничены, имеют сходную структуру и ставят перед собой определенные задачи.
Формы организации учебного процесса ставят перед собой цель повышение уровня культурного и интеллектуального развития учеников.

Отличия между двумя формами организации учебного процесса
Длительность
Урок является одной из форм учебного занятия, которое имеет временное ограничение — 45 минут.
Занятие не ограничено во времени, главное, чтобы его длительность не выходила за рамки 2-3 академических часов.
Субъект
Несмотря на то, что субъект занятия и уроков – это ученики, если урок касается всего коллектива учащихся, то занятие может проводиться для одного ученика, для группы учеников (групповое) и для всего класса (коллективное). Все зависит от того, какие цели стоят перед проведением учебного занятия.

Отличия между двумя формами организации учебного процесса
Форма и структура проведения
Урок имеет четкую структуру проведения – подготовительная часть, проверка домашнего задания, изучение нового материала, проверка знаний. Иногда структура может варьироваться, так к примеру, если проводиться лабораторная работа или контрольная работа.
Занятие имеет более свободную форму, учитель меняет свою роль и выполняет роль консультанта, который помогает изучить материал ученикам самостоятельно, реализовать свои умения и оценить свои знания. Занятие может проходить в форме опросов, выражения собственного мнения, дискуссий и коллективного анализа материала.