УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ

ЦЕЛИ УРОКА :
обобщить и систематизировать сведения о деепричастиях и деепричастных оборотах;
уметь находить деепричастные обороты и ставить знаки препинания при них;
повторить правописание не с разными частями речи;
развивать умение правильно употреблять деепричастия в речи;
воспитывать интерес к родному языку.

ДЕЕПРИЧАСТИЯ ИМЕЮТ ПРИЗНАКИ
ГЛАГОЛА
вид – совершенный и несовершенный;
возвратность;
управление падежом существительного.
НАРЕЧИЯ
неизменяемость;
синтаксическая роль – обстоятельство.

ОТРЫВОК ИЗ СТИХОТВОРЕНИЯ Э. АСАДОВА.
Ёжась от свежего ветерка
Чуть посинев крепыши-маслята
Взявшись за руки как ребята
Топают греясь возле пенька.

ИГРА.
ЗАМЕНИВ ОДНУ БУКВУ, ПОЛУЧИТЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯ.
ГИРЯ
ФЕЯ
ИДЕЯ
СОЯ
ГОРЯ
ВЕЯ
ИМЕЯ
ВОЯ

РЕПРОДУКЦИЯ С КАРТИНЫ И. К. АЙВАЗОВСКОГО «НИАГАРСКИЙ ВОДОПАД»

В ДАННЫЙ ТЕКСТ ВСТАВЬТЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯ И ДЕЕПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ, ИСПОЛЬЗУЯ РЕПРОДУКЦИЮ С КАРТИНЫ И.К. АЙВАЗОВСКОГО «НИАГАРСКИЙ ВОДОПАД».
Перед вами водопад. Мощные потоки, ………………, устремляются вниз с огромной высоты. Они, ……….., бегут наперегонки,…………. . Вот они,………, переливаются под лучами солнца, а вот,…………, сливаются с темными скалами. Кто разгадает тайну? Кто укротит стихию, которая,………., веками удивляет человека?

ПРОВЕДИТЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДЕЕПРИЧАСТИЙ.
1 ряд – сливаясь.
2 ряд – клокоча.
3 ряд – вырастая.

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННУЮ БУКВУ И ДОКАЖИТЕ ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕШЕНИЯ.
Увид…в, услыш…в, расста…в, постро…в, засе…в, завис…в, раскле…в.

РЕШИ, СЛИТНО ИЛИ РАЗДЕЛЬНО ПИШЕТСЯ НЕ СО СЛОВАМИ.
НЕ
домогаю, долетев, прочитана, дочитав, прочитав, годуя, истовствовал, засеянный, засеяв, засеяно, ещё изученный, был, изучив.

НАЙДИТЕ ОШИБКИ И ИСПРАВЬТЕ ИХ.
Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.
Подходя к лесу, мне стало холодно.
Увидев ее, она показалась ему ещё лучше.

КТО БЫСТРЕЕ? В КАКОМ ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ МОЖНО ЗАМЕНИТЬ ГЛАГОЛ ДЕЕПРИЧАСТИЕМ?
Море грозно шумело, и волны яростно бились о берег.
Сестренка беспрерывно болтала, не слышала даже своих слов.

ПОЧЕМУ В ДАННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ДЕЕПРИЧАСТИЯ И ДЕЕПРИЧАСТНЫЕ ОБОРОТЫ НЕ ВЫДЕЛЕНЫ ЗАПЯТЫМИ?
Затаив дыхание сидели дети на холодном камне.
Тишину леса они слушали молча.
Вдруг Митраша вскочил и сломя голову помчался вглубь.