Урок-смотр знаний учащихся по электробезопасности.

Цели урока:
повторить и обобщить знания по теме: (основные понятия, формулы, законы);
осуществить интеграцию предметов физика, технология, ОБЖ, история, валеология;
показать применение знаний на практике;
продолжить развитие: мышления, умений делать выводы, анализировать;
воспитание культуры труда, навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью.

“Мы, учась, проверяем, что умеем и что знаем”,

Проверка домашнего задания:
1 схема 2 схема

Самостоятельная работа:
Инструкция к выполнению:
На столах возьмите рабочий лист с портретами ученых-физиков. За 5 минут напишите КРАТКО открытия или изобретения, которыми они прославили свои имена.

Критерий оценки работы:
Нет ошибок – «5»
1 неправильный ответ 0- «4»
2-3 неправильных ответа – «3»
4 и более неправильных ответов – «2»

Изучение нового материала:
Сопротивление:
1. Кожа сухая – 100000 Ом,
2. Кожа влажная – 1500 Ом.
Минутка практических умений:
Измерьте сопротивление сухих и влажных ладоней.
Сделайте выводы.

Учебные ситуации:
Исправьте нарушения и сделайте вывод.

а) Учитель помыл руки, не вытерев их, начал работать с электрическими приборами, собирать электрические цепи.
б) Замена электрической лампочки при ее включении в сеть.
в) Ремонт утюга при включенном состоянии.
г) Человек пользуется электрическим кипятильником с отколотой, поломанной штепсельной вилкой.
д) Одновременно в квартире включают в сеть много потребителей.
е) Накрыть электрическую лампу газетой.

Правила пожарной безопасности при пользовании электроэнергией.
Включайте в электросеть утюг, плитку, чайник и другие электроприборы, только исправные и при наличии несгораемой подставки. Не размещайте включенные электроприборы близко к сгораемым предметам и деревянным конструкциям.
Следите, чтобы электрические лампы не касались бумажных и тканевых абажуров. Не закрывайте домашними предметами автотрансформатор и стабилизатор и не устанавливайте их на пол.
Не забывайте, уходя из дома, включить электроосвещение и все электроприборы, в том числе и телевизор, радиоприемник, радиолу и другие.(кроме холодильника).
Не применяйте большого количества соединительных шнуров и удлинителей.
Не допускайте одновременного включения в электросеть нескольких мощных потребителей электроэнергии (телевизор, камин, чайник и др.), вызывающих перегрузку сети.

Опасно промачивать электропровода, заклеивать их обоями, подвешивать на гвозди, оттягивать, завязывать в узлы. Применять ветхие соединительные шнуры, удлинители. Все это приводит к нарушению изоляции и короткому замыканию электроприводов и горению изоляции.
Опасно пользоваться неисправными выключателями, розетками, штепселями, подключать оголенные концы при помощи скрутки проводов к электросети. В этих случаях возникают большие переходные сопротивления, которые приводят к сильному нагреву электропроводов и горению изоляции.
Серьезную опасность представляет использование нестандартных, самодельных предохранителей (“жучков”).
Электросеть от перегрузок и коротких замыканий защищают предохранители только фабричного изготовления.
Следите за исправностью и чистотой всех электробытовых приборов. К монтажу электропроводки и ремонту электроприборов привлекайте только специалистов. В этих случаях будет исключена возможность возникновения пожара от электроприборов.

Электротехническая пауза.
Указание к работе:
Будьте предельно внимательны!!! Вам понадобятся знания курса физики за 7-8 класс.

Демонстрационный эксперимент.
«Определение полярности источника тока.»

Домашнее задание
Изменится ли яркость горения лампочек, если последовательно включить 5 ламп, а 1 затем убрать?

Рефлексия.
Оцените свою работу на уроке и работу учителя.