Устная часть ЕГЭ по английскому языку

Устная часть: Структура
4 задания (20 баллов)со свободно конструируемым ответом
базовый уровень:
С3-1 балл, С4-5 баллов, С5-7 баллов
высокий уровень:
С6-7 баллов.

Содержание устной части:
1) задание С3 –чтение вслух фрагмента информационного или научно-популярного, стилистически нейтрального текста

Критерии оценивания:

Типичные ошибки
1 вариант
Bushes, berries, bears, cave, dried grass, through
2 вариант
Swaps, drained, considered, grew, floods,
droughts, firebreaks
Логическое ударение, интонация перечисления, паузирование.

Содержание устной части
2) задание С4 – условный диалог-расспрос с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку).

Критерии оценивания С4:

С 4 Текст задания: запрос информации
You decided to visit the place and now you are calling to make some clarifications. In a minute you are to ask five questions to find out the following:
1) departure dates
2) travel time
3) return ticket price
4) discounts for students
5) buying the ticket online
1)location of the swimming pool
2)opening hours
3)sauna availability
4)price for 3 months
5)discounts for students

Типичные ошибки
When do we departure?
Where do we go to Japan?
How much does returning ticket cost?
May I buy the ticket on line?
Where is the swimming pool located?
What about…..
What can you tell me about……
I would like to know ……

Содержание устной части:
3) задание С5 - создание монологического тематического высказывания с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку)

С5 С6, критерии :

Пример задания C5:
Imagine that you are showing your photo album
to your friend. Choose one photo to present to
your friend. When presenting the picture
remember to mention:
when you took the photo
who/what is in the photo
what is happening
why you took the photo
why you decided to show the picture to your
friend

С5 –три картинки, выбрать одну для описания

Содержание устной части:
4) задание С6- монолог - сравнение двух фотографий (картинок).

Пример задания С6:
Study the two photographs. In a minute be ready to compare and contrast the photographs:
give a brief description (action, location)
say what the pictures have in common
say in what way the pictures are different
say which kind of music you’d prefer
explain why