Утро в сосновом лесу

1 Организационный момент и сообщение целей урока.
РАННИМ УТРОМ В ЧАЩЕ ЛЕСА РЕЗВЯТСЯ ТРИ МЕДВЕЖОНКА. РЯДОМ – МАМА-МЕДВЕДИЦА.
- Как вы думаете, ребята, о чём текст, фрагмент которого вы видите?
- Сегодня мы будем писать изложение текста о картине
И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу».

2 Знакомство с содержанием рассказа.
а) Упражнение 390 , страницы 57 – 58. - Прочитайте текст.
- О какой картине идёт речь?
«Утро в сосновом лесу»
- Кто автор картины?
Иван Иванович Шишкин
- Кто помогал Шишкину?
Константин Савицкий помог изобразить мишек.
- Что же главное в этой картине?
Дремучий бор

б) Знакомство с картиной Шишкина.
Рассмотрите картину.
- Что же главное в этой картине?
Дремучий бор

в) Беседа о художнике.
На берегу реки Камы в окружении хвойных лесов
стоит город Елабуга. Здесь в семье небогатого купца
родился Иван Иванович Шишкин (25 января 1832 –
1898 гг.) – выдающийся русский художник-пейзажист. Суровая природа родного Предуралья. Величественная красота сосновых боров и рощ навсегда покорили сердце юного Шишкина.
Картины Шишкина привлекают своей простотой и естественностью композиции. Друзья шутливо называли Шишкина царём леса. Художник неустанно учился у природы. Многие его картины можно увидеть в Третьяковской галерее.
Его рукой написаны картины:

Дубы

Сосновый бор

Сосны, освещённые солнцем

Лесная глушь

Рожь

Бурелом

3 Самостоятельное составление плана.
4 Словарно-орфографическая работа
- Найдите в тексте предложения с однородными членами.
- Найдите слова с непроверяемой безударной гласной.
Природы, картины, рисовал, симпатичные, от человеческого, не тревожит,
Закон, вырастает, поросль.
- Обратите внимание на написание глаголов:
СМОТРИШЬ, ХОЧЕТСЯ, РЕЗВЯТСЯ, НЕ ЗОХОДИТЕ, НЕ ТРЕВОЖИТ

5 Самостоятельное изложение текста.
6 Итог урока
- Ребята, кто из вас хочет прочитать свою работу.
7 Домашнее задание
Упражнение 392 стр. 59