Увеличительные приборы (5 класс)

Оборудование для научных исследований:
увеличительные приборы

Лупа
Ручная
Штативная

Микроскоп
(от греч. «микро»- малый и «скоп»- смотрю).
Оптические микроскопы
В основе их "рабочего" материала используется обычный дневной свет.
Предел, до которого возможно увеличение составляет около 0,2 мкм.
Данные микроскопы способны различать частицы, соизмеримые с длиной световой волны, а максимальное увеличение составляет 2000 крат.
В качестве источника света используют или отраженный естественный, или искусственный свет.
Подразделяются на подвиды в зависимости от назначения: биологические, металлографические, поляризационные и так далее
Строение клетки кожицы чешуи лука

Электронные микроскопы
Построены по принципу электронной пушки и в качестве "рабочего" элемента в них используются волновые свойства электронов.
Максимальная величина увеличения достигает 200 тысяч крат. То есть при помощи данных микроскопов можно разглядеть частицы менее 0,5 нм.
Пыльцевое зерно подорожника. (PETER BOND / SCIENCE PHOTO LIBRARY / BARCROFT MEDIA)
Пыльца маргаритки. (PHILIPPE PSAILA / SCIENCE PHOTO LIBRARY / BARCROFT MEDIA)

Цифровые микроскопы
Это единый комплекс, объединяющий оптическую либо электронно-лучевую системы получения данных (собственно микроскоп), систему кодирования (цифровая камера) и систему обработки данных (компьютер).
Этот комплекс, управляемый специализированной программой, быстро и с минимальным вмешательством человека сможет выполнить практически все «стандартные» операции.
Особенно важно то, что система может не только мгновенно передавать полученные и обработанные данные в любую точку мира, но и даже сама принимать те или иные решения.
зубной налет (увеличение в 400 раз, ширина рисунка – 10 см) – представляет собой биопленку, образованную колонизирующими бактериями, которые пытаются присоединиться к поверхности зуба.

Рентгеновские микроскопы
Построены на принципе использования X-лучей.
Можно увидеть объекты величиной до 2 нм, что является средней величиной между оптическими и электронными микроскопами

Сканирующие зондовые микроскопы
Создают трехмерное изображение изучаемого объекта.
Они способны различать частицы порядка 0,1 нм.
СЗМ-скан спор аспергилла, выращенного на чайной культуре на стеклянной подложке

Школьный световой (оптический) микроскоп

Правила работы с микроскопом
1. Микроскоп поставьте штативом к себе на расстоянии 5-10 см от края стола. Приведите микроскоп в рабочее положение, наклонив верхнюю часть штатива на 45 градусов. В отверстие предметного столика при помощи зеркала направьте свет.
2. Приготовленный препарат поместите на предметный столик и закрепите предметное стекло зажимами.
3. Пользуясь винтом, плавно опустите тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1-2 мм от препарата.
4. В окуляр смотрите одним глазом, не закрывая и не зажмуривая другой. Глядя в окуляр, при помощи винтов медленно поднимайте тубус, пока не появится чёткое изображение объекта исследования.
5. После работы микроскоп приведите в нерабочее положение и уберите в футляр.
Микроскоп - хрупкий и дорогой прибор: работать с ним надо аккуратно, строго следуя правилам.

Рефлексия
Что было для вас новым?
Что было для вас интересным?
В чем испытывали затруднение?

Сегодня на уроке мы узнали:
1. Какие увеличительные приборы используют для исследования в биологии.
2. Что представляет собой лупа и какое увеличение она дает.
3. Какие виды микроскопов существуют.
4. Как устроен микроскоп.
5. Правила работы с микроскопом.