«Узники замка Иф»

Цели и задачи:
Закрепить у детей умения решать примеры, уравнения и задачи на умножение и деление натуральных чисел;
Развивать быстроту работы мысли;
Воспитывать дружеские отношения в классе и умение работать в группах;
Развивать умения записывать примеры под диктовку учителя и объяснять ход решения заданий;
Развивать интерес к математике.

Оборудование:
Раздаточный материал ;(Приложение 1-5)
Презентация по уроку ( Приложение 2)
Красочный плакат с картой острова. Простым карандашом разделить плакат на клетки. Нарисовать красочный сундук с замком. Сундук по размерам должен быть гораздо меньше карты острова. Сундук помещается под карту таким образом, что если от хижины отсчитать 3 клетки прямо и 9 клеток вправо и аккуратно вырезать нужный квадрат, то под ним должен находиться замочек от сундука. После того, как замок найден, карта снимается с доски, и остаётся только сундук.

17а
a = 2; 3; 5; 7; 100; 1000.
17* 2 = 34
17 * 3 = 51
17 * 5 = 85
17 * 7 = 119
17 * 100 = 1700
17 * 1000 = 17000

140 : b b = 2;5;10;1;70.
140 : 2 = 70
140 : 5 = 28
140 : 10 = 14
140 : 1 = 140
140 : 70 = 2

Решить уравнение

(15 * 9) – 101 = 34
(405 + 119) : 2 = 262
(110 + 12 * 5) – 100 = 70

5х + 11х
15у + 3у – 7у
16у – у + 14у
5а + 3а - 4
9х - х
19х + 3х + 10

Чтобы найти сундук нужно сделать от одинокой пальмы на берегу 12 шагов. Причём сначала нужно делать шаги прямо, а затем вправо. Прямо нужно сделать шагов в три раза больше, чем прямо.

Х- Столько нужно сделать шагов вправо.
3х- Столько нужно сделать шагов прямо
Х + 3х = 12
4х = 12
Х = 12 : 4
Х = 3
3 шага нужно сделать вправо
9 шагов нужно сделать прямо

143·24 + 24·157 =4800
43·27 + 35·27 - 58·27= 540
7·(5 + 105) = 770

36·248 - 36·148 =3600
58·27 + 58·63 - 58·40=2900
9·(5 + 105) =990

289·310 + 211·310 =15500
39·37 - 18·37 + 79·37=3700
5·(303 – 13)=1450

647·243 - 243·447=48600
56·49 + 27·49 - 83·49=0
8·(5 + 305) =2480