Содержание
- 2. Лепка в детском саду – вид изобразительной деятельности, в процессе которой дети изображают предметы окружающей их
- 3. Технику лепки составляет перечень тех действий руками, которыми дети постепенно овладевают Младший дошкольный возраст Раскатывание Скатывание
- 4. Тематика лепки очень разнообразна. Дети лепят почти все окружающие их предметы. Часто во время лепки для
- 5. Лепку животных можно начинать после того как дети усвоят изображение основных форм (шар, цилиндр), технику их
- 7. Основным материалом для лепки животных является глина. Глина – это природный материал, который легко готовится, имеет
- 8. При лепке животных можно использовать пластилин и соленое тесто. Пластилин – упругий материал, который требует специальной
- 9. Техника лепки животных богата и разнообразна, но при этом доступна даже маленьким детям. В лепке нет
- 10. Конструктивный способ Предмет создается из отдельных частей. Начинается работа с основной, наиболее крупной части. При лепке
- 11. Пластический способ Лепка из целого куска, когда все части вытягиваются из одного куска глины.
- 12. Способы лепки из целого куска: 1. Лепка «с катушки» Таким способом лепят животных: собаку, медведя, корову,
- 13. 2. Лепка «с яйца» Таким способом лепят петушка, курочку, барана. Последовательность операций: приготовить кусок глины такого
- 14. 3. Соразмерное деление яйца Таким способом лепят коня, собаку, кошку, оленя, лося, медведя. Последовательность операций: приготовить
- 15. Комбинированный способ Этот способ объединяет лепку из целого куска и отдельных частей. Комбинированный способ лепки используется
- 16. Рельефная лепка путем нанесения рисунка путем наложения формы на основу путем выбирания глины
- 17. Формование
- 18. Модульная лепка Напоминает составление объемной мозаики или конструирование из большого количества одинаковых деталей
- 20. Скачать презентацию

















Презентация на тему Спасители Отечества. Конец Смуты
Восстание Уота Тайлера в Англии
Курсовая работа слушателя курсов повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя- предметника» Гав
Организация учебно – исследовательской деятельности в школе
Развитие агропромышленного и рыбохозяйственного комплексов Вологодской области. Объем государственной поддержки
Царскосельский пушкинский лицей (викторина)
Устный счёт «Деление на двузначное число»
Международный трибунал по морскому праву
Осевая и центральная симметрия
РАЗВИТИЕ КСО ЧЕРЕЗ ПРЕПОДАВАНИЕ В УНИВЕРСИТЕТАХ КИШИНЕВ, 30 ОКТЯБРЯ МАРИНА САПРЫКИНА, ЦЕНТР РАЗВИТИЯ КСО
Белоруссия
ВКР: Бухгалтерский учет и анализ оплаты труда на предприятии
Имущество
Презентация для дипломной работы
Презентация на тему Законы Кеплера законы движения небесных тел
Интеграция информационных систем:состояние, тенденции, перспективы
Всемирный банк Программа Интернет-услуг
Салейкинская сельская библиотека
Современные средства поражения
Ya_kontseptsia_Ya_ustal
Дикие животные тропиков
Урок презентация на тему Борис Заходер «История гусеницы»
Дом приведение. Школьник. Детская газета. Выпуск 2
ИТОГИ ПЕРВОГО ТРИМЕСТРА
ВГПУ, встреча с абитуриентами - 18
Предоставление заявки на сертификацию СМК
Тефлон
Проблемыметодического обеспечения учебных дисциплин в контексте ФГОС нового поколения