«Витамины» на основе принципов здоровьесбережения

Правила принципов здоровьесбережения на уроке
Правило №1: правильная организация урока
Правило № 2: использование каналов восприятия
Правило № 3: учет зоны работоспособности учащихся
Правило № 4: распределение интенсивности умственной деятельности

Использование каналов восприятия
Левополушарные люди
Лучше усваиваются предметы гуманитарного цикла
Правополушарные люди
Лучше усваиваются предметы математического и естественно-научного цикла
Равнополушарные люди
Нет доминирующего полушария

Эффективность усвоения материала
5- 25 минута – 80%
25-35 минута – 60-40%
35-40 минута – 10%

Тема: «Витамины»

Тема: «Витамины»
История открытия витаминов

Тема: «Витамины»
Значение витаминов в жизни человека

Тема: «Витамины»
Групповая работа

Тема: «Витамины»
Тамара Петровна – школьная медсестра – отвечает на вопросы учащихся по теме урока

Тема: «Витамины»
Конкурс реклам