Включение учащихся в познавательную и научно-исследовательскую деятельность – действенный путь развития устойчивой мотивации в

Высокие учебные результаты обучения при их позитивной динамике
Позитивная динамика качества знаний одной параллели учащихся за три года по истории
(9б класс в 2011-2012 учебном году)

Позитивная динамика качества знаний одной параллели учащихся за два года по истории (11 класс в 2010-2011 учебном году)

Позитивная динамика качества знаний и среднего балла по результатам государственной итоговой аттестации в 9-х классах

Количество учащихся, принимающих участие
в предметных олимпиадах разных уровней
Положительная динамика учащихся, участвующих в предметных олимпиадах по истории, обществознанию и праву на разных уровнях

Положительная за три года динамика количества учащихся, победивших (победители и призеры) в предметных олимпиадах
по истории, обществознанию, праву на разных уровня

Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по истории и обществознанию за последние три года
Положительная динамика учащихся, занимающих на факультативах

Положительная динамика учащихся, занимающих исследовательской, творческой и проектной работой

Динамика высоких результатов исследовательских и творческих работ различного уровня

Создание учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта

Валентина Николаевна разработала серию уроков с системным применением программ ИКТ: На уроках истории педагог использует электронные пособия: CD «Энциклопедия истории России 862-1917 гг.», CD «Святая Русь», CD «Династия Романовых. Три века российской истории» , CD «История Отечества. 882-1917», CD «История России: XX век, CD «От Кремля до Рейхстага», CD «Репетитор по истории»
С успехом используются программы общего назначения: Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft FrontPage, Microsoft Publisher, Votum.
На уроках и при подготовке к урокам данные программы используются для создания наглядности, контролирующих тестов, творческих образовательных продуктов учащимися и пр.
Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно коммуникационных

Работа по распространению собственного педагогического опыта