Содержание
- 2. Установлено, что деятельностный подход – основа, средство и фактор развития личности. Этот факт обуславливает необходимость реализации
- 3. Индивидуальный подход используется в легкой атлетике, так как в нем осуществляется педагогические процессы с учетом индивидуальных
- 4. целостный подход ориентирует на выделение в педагогической системе и развивающейся личности, прежде всего интегративных инвариантных системообразующих
- 5. Системный подход (И. В. Блауберг, М. С. Каган, Э. Г. Юдин) предполагает рассмотрение объектов как систем;
- 6. Полисубъектный (диалогический) подход основан на вере в позитивный потенциал человека, в его неограниченные творческие возможности постоянного
- 10. Объект исследования: феномен аутогенных тренировок в легкой атлетике Предмет исследования: личностные особенности спортсмена влияющие на выбор
- 12. Скачать презентацию









Русские народные календарные праздники_
Сложение и вычитание двузначных и однозначны чисел
Коммерческое предложение на монтаж напольных покрытий
20140530_svoya_igra_po_geografii_8_klass
Жизнь и творчество Александра Сергеевича Пушкина
Грани культуры
12 апреля 2012 г. Нововведения на денежном рынке ОАО ММВБ-РТС Глеб Титов, Бизнес-дивизион Денежный рынок ОАО ММВБ-РТС.
Атмосфера Земли. Атмосферное давление
Консалтинговая компания «IR-Синтез»
Терешкова Валентина Владимировна
Математические парадоксы
Вычисление объема прямоугольного параллелепипеда
Как произошло Рождество Иисуса?
Презентация на тему Замятин Евгений Иванович
Флаги
Сергей Павлович Дягилев. Русские сезоны
Презентация на тему Влияние музыки на детей
Бриф и техническое задание
Снижение влияния кислорода на жидкий металл электродов при электродуговом напылении пульсирующим потоком
Живая Азбука (экскурсия по музею Букв)
Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства
Синтаксис сложного предложения
Сроки по Білгішбектер
ПРИЗНАНИЕ результатов оценки соответствия
Основы Предпринимательства (1)
Информирование в студенческом самоуправлении
Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников, имеющих нарушения чтения и письма, в условиях ЦППРК
Служба контроля качества