Влияние личности родителей на воспитание детей

Актуальность темы.
ШКОЛА
(шанс для самовыражения и проявления своих талантов.)
Воспитательные
задачи.
Учебные
задачи.
Просветительские
задачи.
Школа помогает, но…
не сможет конкурировать с семьей.

Семья-мощное средство формирования личности ребенка.

ЦЕЛЬ:
Создание единого коллектива родителей, учителя и учащихся - коллектива единномышлеников.

Паспорт класса на 2007г.
В классе: 25 уч.(15 мальчиков, 10 девочек)
Многодетных семей -11.
Неполных – 10, (9 мама, 1 папа, из них 2 воспит. бабушки)
Семьи с 1 ребенком – 5
Образование: начальное-
средне-
среднее специальное-
высшее-
Не имеют работы: - 13 человек.

Основные направления работы
на первом этапе.
Изучение литературы по теме.
Знакомство и
установление
делового
партнерства.
Изучение
каждой семьи
«изнутри».

Сотрудничество кл. руководителя
с родителями.
Психолого-педагогическое
просвещение
родителей.
Вовлечение родителей в
учебно- воспитательный
процесс.
Участие родителей в
управлении
учебно-воспитательным
процессом.

Психолого-педагогическое
просвещение родителей.
(формы работы)
Конференции.
Тренинги.
Индивидуальные
и тематические
консультации.
Род. собрания.
Род.университеты.

Требования к проведению консультаций.
-Проводится по запросам родителей, ребенка и кл.руководителя.
-Проблема должна быть рассмотрена со всех трех позиций.
Дать каждому высказать свое мнение и отношение к проблеме.
-Быть компетентным в решаемой проблеме.
-Присутствие доброжелательной атмосферы, без назидания и угроз.
-Сначала обратить внимание на положительное, а потом говорить о проблемах.

-Не сравнивать детей друг с другом, а говорить лишь об успехах и недостатках ребенка в сравнении с ним самим в прошлом и настоящем.
-Дать родителям реальные рекомендации по проблеме.
-Консультация должна быть перспективной и способствовать реальным изменениям в семье в положительную сторону.
-Результаты консультации не должны быть темой обсуждения с посторонними людьми.

Род. собрание.
Не допустить превращения в
«разбор полетов».
Обучение родителей быть ими
с помощью теории и практики.
главное
«Воспитание детей в семье-это
обучение их умению обходиться без
родителей.

Вовлечение родителей в учебно- воспитательный
процесс.(формы деятельности)
Открытые уроки и
внеклассные
мероприятия.
Помощь в укреплении
м. т базы
школы и класса.
Помощь в организации и
проведении внеклассных
дел.
Шефская помощь.