Влияние пыли на здоровье школьников

Проблема: меня заинтересовал вопрос, как же на самом деле чистота воздушного пространства оказывает влияние на здоровье человека.
Гипотеза: пыль влияет на организм человека; если не уделять должного внимания охране чистоты воздуха, то со временем человеку будет сложно дышать без последствий, связанных со здоровьем.
Результат исследования: на основе анализа полученных данных разработать рекомендации образовательным учреждениям по очищению воздуха в классных комнатах и других школьных помещениях.

Цель работы:
определить состояние чистоты воздуха
и его влияние на здоровье людей в нашем доме и школе.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
-выявить: из чего состоит пыль, и чем мы дышим;
-как образуется пыль в помещениях и домах;
-показать, что именно отрицательно влияет на здоровье человека;
-познакомить со способами борьбы с пылью;
-разработать рекомендации образовательным учреждениям по улучшению санитарно-гигиенических норм.

Методика исследования:
Изучение состояния вопроса.
Изучение литературы.
Практические опыты.
Разработка варианта решения проблемы и реализация плана действий.
Интервью – метод получения информации путем непосредственного целенаправленного опроса.

Классификация пыли:

Как выглядит пыль под микроскопом:

Состав домашней пыли:

3 человека 1кг пыли в месяц
25 учащихся 8,5 кг пыли в месяц
1 человек 450 г в год
25 учащихся 11 кг 250 г

СТРАТИФИКАЦИЯ

Сравнительная таблица учета
пропуска учебных занятий учащимися
1 класса «Б» по болезни
в октябре (до начала исследования) –
ноябре (в ходе и по окончании исследования) 2009 года

Представляю разработанные рекомендации:
1. Обязательное проветривание классных помещений за 15 – 20 мин до учебных занятий.
2. Обязательное проветривание классных помещений после каждого проведённого урока на 10 – 15 мин.
3. Ежедневная влажная уборка кабинетов не только после окончания 1-ой смены, но и на больших переменах, которые длятся не менее 15 мин.
4. Ежедневная влажная уборка в кабинетах не только полов, но и классной мебели (шкафов, подоконников).
5. Во время влажной уборки пользоваться моющими средствами без вредных для здоровья химических веществ.
6. Систематически использовать в классных кабинетах очистители воздуха.