Содержание
- 2. Architekt Kuchár Strojár
- 3. Architekt Študijný odbor Architekta som, si vybral z jednoduchého dôvodu chcel som sa nim stáť asi
- 4. 2.Kuchar Študijný odbor kuchára som si vybral s jednoduchého dôvodu. A to z takého že od
- 5. 3.Strojar Študijný odbor strojára som si vybral z jednoduchého dôvodu a to z takého že vždycky
- 7. Скачать презентацию
Слайд 3Architekt
Študijný odbor Architekta som, si vybral z jednoduchého dôvodu chcel som
Architekt
Študijný odbor Architekta som, si vybral z jednoduchého dôvodu chcel som

sa nim stáť asi od desiatich rukou vzíď ma bavilo prechádzať sa novými ulicami a prezerať si rôzne dizajny a štýly domou. Taktiež si často hlavne z dlhej chvíle zoberiem papierik a ceruzku či pero a len tak si začnem kresliť nákresy dizajnu domou a ich plány.
Слайд 42.Kuchar
Študijný odbor kuchára som si vybral s jednoduchého dôvodu. A to z
2.Kuchar
Študijný odbor kuchára som si vybral s jednoduchého dôvodu. A to z

takého že od mala ma bavilo jedlo v minulosti som nebol žiadny jedlík no bavilo ma ochutnávať a poznávať nové a nové chute a čim starší som tým ma to baví viac a viac rad poznávam nove recepty a aj rad recepty pripravujem, moc často nevarím ale keď varím vždycky to stojí zato. Ale to bude asi tím že varím zriedkavo a vždycky na to mam veľa času a preto sa stým vždy môžem vyhrať do detailu.
Слайд 53.Strojar
Študijný odbor strojára som si vybral z jednoduchého dôvodu a to z
3.Strojar
Študijný odbor strojára som si vybral z jednoduchého dôvodu a to z

takého že vždycky keď sa ideme pozrieť
do tatovej fiatmi ma zaujímali stroje ktoré tam používajú a vodičky som sa vypytoval čo sa na nich vyrábajú a ako to funguje a tak ďalej. Takisto bi som možno chcel iste v tatových šľapajach.
do tatovej fiatmi ma zaujímali stroje ktoré tam používajú a vodičky som sa vypytoval čo sa na nich vyrábajú a ako to funguje a tak ďalej. Takisto bi som možno chcel iste v tatových šľapajach.
- Предыдущая
Путешествие в страну ФонетикаСледующая -
Электронное пособие Шахматная шкатулка
Содержание коррекционно-развивающей работы в школе
Дети группы риска
Конференция Общественной палаты РФ «Россия – энергетическая сверхдержава», Москва, 26 мая 2006 г.
Інклюзивна освіта: українські реалії
Проект «Интернет поддержка профессионального развития педагогов предметной области «английский язык»»
Проектная деятельность на уроках математикив начальной школе.
Разработка автоматизированной системы категорирования и выбора средств защиты информационных систем персональных данных
Гуситское движение в Чехии
Програма годівлі супоросних свиноматок для ФГ ПІТЄР
Инфекционные заболевания и их профилактика
Работа на мостках
قراءة كلمات بالتنوين
Роль темперамента и характера в профессиональном самоопределении
Рисуем в стиле японской живописи
Эскизный проект. Консультативно-диагностическое отделение при Павлодарском областном кардиологическом центре
Презентация учителя начальных классов МОУ Еласовская средняя общеобразовательная школа Абрамовой Надежды Сергеевны.
Иллюстрации к повести Куприна «Гранатовый браслет»
Shopping in London
Материал к 100–летию со дня рождения И.В.Бердуса
Периоды раннего детского возраста от 1 года до 3 лет
Жизнь Сергея Есенина
Iphone 8. Основные отличия от прошлого поколения
Проект Семейное Дзюдо
Использование оптимизированного программно-аппаратного комплекса для геологического и гидродинамического моделирования место
Модернизация ПК
Строительное черчение. Аксонометрические проекции и их виды
9 класс Обществознание 08.09.2022 (1)
Песочная картина киберсоциализации