Содержание
- 2. ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ. Тема проекта: «Волнистый попугайчик по имени Рима» Цель проекта: научиться наблюдать за животным
- 3. Мой попугай. Я давно мечтал иметь питомца в доме, и вот я уговорил родителей купить попугая.
- 4. Мне стало интересно, чем можно ещё кормить и как ухаживать за попугаем. И мы в книжном
- 5. Кормление Риммы. Когда я утром завтракаю, то Рима, глядя на меня, начинает за мной повторять и
- 6. Развлечение Риммы. Так как я знаю, что у всех питомцев есть свои игрушки, чтобы Римме не
- 7. Презентация в классе
- 8. Свидание Риммы и Гриши
- 9. Я решил рассказать о моём увлечении ребятам нашего 1-го класса. Попугая Римму я принёс в класс.
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ.
Тема проекта: «Волнистый попугайчик по имени Рима»
Цель проекта: научиться наблюдать
ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ.
Тема проекта: «Волнистый попугайчик по имени Рима»
Цель проекта: научиться наблюдать

за животным миром, исследовать особенности поведения, кормление, содержание, волнистого попугая.
Учебный год: 2009 - 2010
Школа № 1244, 1 класс «А»
Автор проекта: Шарапов Михаил Михайлович.
Руководитель проекта: Огбаидзе Наталья Григорьевна (учитель начальных классов);
Орлова Наталья Александровна (учитель биологии)
Координаторы проекта: Жигалкина Светлана Петровна (директор школы)
Карасёва Нина Анатольевна (завуч по УВР начальной школы)
Пашолок Лариса Борисовна (зам. директор по научно-экспериментальной работе).
Иллюстративный ряд к проекту: плакат, фотографии.
Материально-техническое обеспечение проекта: реферат, презентация в Power Raint.
Оценка содержание проекта:
Оценка оформление проекта:
Оценка презентации проекта:
Учебный год: 2009 - 2010
Школа № 1244, 1 класс «А»
Автор проекта: Шарапов Михаил Михайлович.
Руководитель проекта: Огбаидзе Наталья Григорьевна (учитель начальных классов);
Орлова Наталья Александровна (учитель биологии)
Координаторы проекта: Жигалкина Светлана Петровна (директор школы)
Карасёва Нина Анатольевна (завуч по УВР начальной школы)
Пашолок Лариса Борисовна (зам. директор по научно-экспериментальной работе).
Иллюстративный ряд к проекту: плакат, фотографии.
Материально-техническое обеспечение проекта: реферат, презентация в Power Raint.
Оценка содержание проекта:
Оценка оформление проекта:
Оценка презентации проекта:
Слайд 3Мой попугай.
Я давно мечтал иметь питомца в доме, и вот я уговорил
Мой попугай. Я давно мечтал иметь питомца в доме, и вот я уговорил

родителей купить попугая. Мы с папой поехали в зоомагазин и выбрали попугая, нам сказали, что это мальчик, я его назвал Ромой, попугай белый с голубыми перьями очень красивый. Но маме Рома не понравился, говорит, могли бы выбрать посимпатичней попугая.
Сначала Рома всё время молчал и сидел в клетке, потом потихоньку стал к нам привыкать и мы с мамой начали за ним ухаживать. Я стал мыть клетку, кормить, разговаривать с Ромой, и играть.
Я стал замечать, что когда меня мама по утрам будит, то Рома стал покрикивать как и мама, мы стали над ним смеяться, а он ещё больше стал кричать.
Слайд 4Мне стало интересно, чем можно ещё кормить и как ухаживать за попугаем.
Мне стало интересно, чем можно ещё кормить и как ухаживать за попугаем.

И мы в книжном магазине купили книжку про попугаев. Оказывается, попугаи любят ещё купаться, и мы ему в клетку поставили маленькую ванночку. Сначала, Рома долго не мог понять, для чего мы ее поставили, но потом понемногу привык, и стал купаться. Мама как всегда ворчала потому, что от Роминого восторга было столько перьев, брызг и крошек от еды было вокруг клетки. Когда у мамы уже не было сил ворчать, я всё убрал и мама успокоилась.
Мы стали читать книжку внимательней и выяснили, что, оказывается, у нас не мальчик, а девочка и нам пришлось его срочно переименовать и мы его назвали её Риммой. Она сначала не понимала, почему мы её зовем другим именем и постоянно мотала головой. Я иногда и сам зову то Рома, то потом Римма, и только сейчас уже привык, что у нас девочка.
Слайд 5Кормление Риммы.
Когда я утром завтракаю, то Рима, глядя на меня, начинает за
Кормление Риммы. Когда я утром завтракаю, то Рима, глядя на меня, начинает за

мной повторять и начинает кушать.
Ещё мы прочитали, что они очень любят кушать фрукты, каши и овощи, и ещё зелень, а вот петрушкой запрещается кормить попугаев. Она для них является ядом. Наша Римма очень любит яблоки, я всегда ей режу яблоко и даю, она очень довольна. Римма, когда проголодается, то встаёт около кормушки и начинает кричать, я ей насыпаю корм, и она затихает. Так же происходит и с водой. Если в воду попала крошка, то она её не будет пить, начинает просить её поменять. Воду нужно наливать кипяченную, и тёплую, а не холодную и горячую. Кроме фруктов я ей даю смесь для попугаев, в которую входит овёс, ячмень, пшено.
Слайд 6Развлечение Риммы.
Так как я знаю, что у всех питомцев есть свои игрушки,
Развлечение Риммы. Так как я знаю, что у всех питомцев есть свои игрушки,

чтобы Римме не было скучно, когда нас нет дома, то мы с мамой решили сходить в зоомагазин и купить ей маленькую игрушку в виде попугая, и зеркальце. Я был в восторге, когда мы поставили в клетку игрушечного попугая. Римма начала, как истинная девочка, ворковать перед зеркальцем, а вот с игрушкой поинтересней, сначала не подходила. Зато сейчас она даже «целует» эту игрушку и качает её. В клетке есть лесенка, по которой Римм бегает то верх, то вниз. В будущем я хочу научить Риму возить тачку для попугаев, и гонять мячик.
Слайд 7Презентация в классе
Презентация в классе

Слайд 8Свидание Риммы и Гриши
Свидание Риммы и Гриши

Слайд 9Я решил рассказать о моём увлечении ребятам нашего 1-го класса.
Попугая Римму я
Я решил рассказать о моём увлечении ребятам нашего 1-го класса. Попугая Римму я

принёс в класс. Оказалось, что многие наши ребята имеют домашних питомцев. Моя одноклассница Мелания принесла своего попугая Гришу, для знакомства с моей Риммой. Попугаи весело чирикали в своих клетках. Все перемены ребята не отходили от клеток с птицами. Внимательно, с интересом мои одноклассники выслушали мой рассказ о Римме.
Советую всем , кто любит птиц , заводить попугаев.
Содержание этих птиц - дело интересное.
- Предыдущая
Викторина по теме «Фольклор»Следующая -
Маленькие, но значимые
Технологическое оборудование подготовки сырья
Русский лес
ГОТЫ И ЭМО – ДОРОГА В НИКУДА.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
Май 2012
Основные компоненты содержания школьного образования по инфор-матике. Примерная программа курса информатики для 5-11классов.
Ответственность за преступления
Групповой проект
Політична система суспільства та соціально-політичні механізми здійснення влади
Гражданский бюджет города Сатпаев на 2012-2014 годы
Обеспечение доверия электронных государственных услуг на основе сервисов доверенной третьей стороны
Математическая игра "Путешествие по станциям"
Аттестация педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений с 1 января 2011г.
Ибн-Сина. Пути познания
Вышивание
Динамика успеваемости и качества знаний учащихся
Древний Киев (4 класс)
Программа обучения оператора участка измельчения руды. Теория процесса дробления руды
Техническое оснащение кондитерского цеха
Спасибо за мир!
Презентация на тему Награды Великой Отечественной войны
Стандартизация, основные понятия и определения
Mariana Trench
Николай Федорович Ватутин
заповедники россии
Презентация на тему Русская архитектура в XVII веке
Рисование в нетрадиционной технике
A real professional. What does it mean?