Возрастные особенности подростков и специфика их поведения на дорогах

Подростковый возраст (11- 17 лет)
С 10 - 12 лет начинается «переходный», или подростковый, возраст.
Гормональная перестройка организма (неуравновешенность, эмоциональная возбудимость, невнимательность, импульсивность);
Интенсивное формирование всех систем организма: (интенсивный рост скелета, мышечной массы, развитие сердечно-сосудистой системы);
Стремление определить свое место в социуме, понять себя, выработать свою систему ценностей

Незрелость нервной системы.
Нервная система не поспевает за физическим созреванием. Вследствие чего подросток перестает владеть телом (появляется угловатость, неуклюжесть, частые падения вплоть до 12–14 лет)

«Туннельное зрение».
Подростки видят только то, что находится напротив, поэтому когда дети бегут, они смотрят только вперед, в направлении бега, и машины слева и справа остаются ими незамеченными

Эмоции.
Радость, удивление, интерес к чему-либо или, наоборот,
сильное огорчение и стресс заставляют напрочь забывать
об опасности, которой они могут быть подвергнуты

«Все умрут, а я останусь».
Ошибочное представление о собственной неуязвимости,
о том, что опасность может грозить только другим:
кто неловок, невнимателен, глуп, слаб

Театральная демонстрация своего мужества окружающим.
Нередко это демонстрируется водителю приближающегося транспорта в виде «спокойного перехода» дороги на опасном расстоянии от приближающейся машины

Самоутверждение и самовыражение в среде сверстников.
Мнение сверстников приобретает большее значение, чем мнение взрослых. Стремясь выделиться перед сверстниками, подросток может пренебречь ранее усвоенными правилами и нормами, в том числе и правилами безопасного поведения на улице. Кроме того, такими экстремальными методами он проверяет себя, пытается определить свои возможности

Легкомыслие. Отрицание правил
Несерьезное отношение к законам, принятым в обществе,
и – как следствие – к соблюдению правил дорожного движения

Чувство взрослости.
Проявление независимости от взрослых и от их требований

Ориентация на нормы морали и поведения, принятые в референтных группах.
Не признают авторитета, звания, возраста или должности. Они признают авторитет личности, и тому, кого они уважают, они будут подражать. Поэтому легко подвергаются как хорошему, так и дурному влиянию

Коллективная ориентация.
Частота нарушений правил пешеходами (например, переход на красный сигнал светофора) зависит от провоцируемого поведения одного из пешеходов. Срабатывает так называемое стадное чувство: вести себя так же, как и другие

Проекция в реальный мир представлений из мира
компьютерных игр.
«Выпадение» из реальности: «погружение» в виртуальную реальность, гаджеты, мир фантазий и т.д.

Проекция в реальный мир представлений из мира компьютерных игр.
Заблуждение, что в реальной жизни можно «сохраниться»
или перезагрузить игру в случае гибели персонажа

Половая принадлежность.
Готовность к риску мальчикам свойственна в большей степени, чем девочкам, поэтому и в ДТП они попадают в 2 раза чаще

Соотношение психологии подростков и причин ДТП