Возрождение в других странах Западной Европы. 7 класс

Содержание

Слайд 3

Установите соответствие между произведениями итальянского Возрождения и их создателями, вписав в графы

Установите соответствие между произведениями итальянского Возрождения и их создателями, вписав в графы
таблицы соответствующие цифры.

Произведения итальянского Возрождения

Создатели произведений

А. фрески Сикстинской капеллы в Ватикане

Б. книга «Государь»

В. «Сикстинская мадонна»

Г. Статуя Давида

Д. «Джоконда»

Е. «Юдифь»

Ж. собор Св. Петра

З. «Спящая Венера»

Леонардо да Винчи
Микеланджело Буонарроти
Рафаэль Санти
Джорджоне
Николло Макиавелли

Слайд 4

Характеристика

Он всех побеждал своей приветливостью и искусством, но больше всего гением своей

Характеристика Он всех побеждал своей приветливостью и искусством, но больше всего гением
доброй натуры…
Дарование его было так велико, что в любых трудных предметах, к которым обращалась его пытливость, он легко и совершенно находил решения… Он ежедневно делал модели и чертежи…
Он показал путь к главной задаче искусства, какой является человеческое тело, и, обращая внимание только на нее, оставлял в стороне игру красок…

Слайд 5

Возрождение в других странах Западной Европы

Возрождение в других странах Западной Европы

Слайд 6

План урока

Северное Возрождение
Английский гуманизм
Французский ренессанс
Историческое значение Возрождения

План урока Северное Возрождение Английский гуманизм Французский ренессанс Историческое значение Возрождения

Слайд 7

За пределами Италии, особенно на Севере Европы, античное наследие играло гораздо скромную

За пределами Италии, особенно на Севере Европы, античное наследие играло гораздо скромную
роль, чем на родине Возрождения.

Европейское Возрождение

Национальные
традиции

Особенности
исторического
развития

Слайд 8

Северное Возрождение

Какое техническое изобретение способствовало распространению гуманистических идей в Европе?

Германия

Иоганн Гуттенберг
(ок. 1397-1468)

Латинское

Северное Возрождение Какое техническое изобретение способствовало распространению гуманистических идей в Европе? Германия
издание Библии

Слайд 9

Нидерланды

Христианский гуманизм

Эразм Роттердамский
(1469-1536)

«Не думай, что Христос сосредоточен в обрядах и службах,

Нидерланды Христианский гуманизм Эразм Роттердамский (1469-1536) «Не думай, что Христос сосредоточен в
как бы ты их не соблюдал, и в церковных учреждениях. Христианин – не тот, кто окроплен, не тот, кто присутствует на таинствах, но тот, кто проникнут любовью к Христу и упражняется в благочестивых делах».

Объясните, как вы понимаете выделенные строчки.

Христианство-система ценностей,
которых следовало
придерживаться в повседневной жизни.

Слайд 10

Английский гуманизм

Томас Мор
(1478-1535)

«Золотая книга, столь же полезная, как и приятная, о наилучшем

Английский гуманизм Томас Мор (1478-1535) «Золотая книга, столь же полезная, как и
устройстве государства и о новом острове Утопия».

«Утопия», с греческого – «страна, которой не существует»

Как вы думаете, какова главная идея произведения Томаса Мора?

Слайд 11

Остров Утопия

Карта острова «Утопия», который посещает один из героев Т.Мора

Изучаем источник стр.36

Почему,

Остров Утопия Карта острова «Утопия», который посещает один из героев Т.Мора Изучаем
по мнению Т. Мора, невозможно равенство там, где есть собственность?

Частная собственность
Коллективная собственность
Социальное равенство
всех жителей

Главное:

Слайд 12

Французский Ренессанс

От «ri» - «заново рожденный»

Франциск I (1515-1547)

Лувр

Фонтебло

Замки Луары

Шамбор

Французский Ренессанс От «ri» - «заново рожденный» Франциск I (1515-1547) Лувр Фонтебло Замки Луары Шамбор

Слайд 13

Франсуа Рабле (1494-1553)

Читатель, друг! За эту книгу сев,
Пристрастия свои преодолей.
Да не введет

Франсуа Рабле (1494-1553) Читатель, друг! За эту книгу сев, Пристрастия свои преодолей.
она тебя во гнев;
В ней нет ни злобы, ни пустых затей.
Пусть далеко до совершенства ей,
Но посмешит она тебя с успехом.
Раз ты тоскуешь, раз ты чужд утехам,
Я за иной предмет не в силах взяться:
Милей писать не с плачем, а со смехом, —
Ведь человеку свойственно смеяться.

Как вы думаете, над чем может смеяться Ф. Рабле с своем произведении?

Слайд 14

Подводим итоги

Историческое значение Возрождения

Стр. 35-36

Подводим итоги Историческое значение Возрождения Стр. 35-36

Слайд 15

Домашнее задание

§ 4, подготовка к проверочной работе

Спасибо за внимание

Домашнее задание § 4, подготовка к проверочной работе Спасибо за внимание