Время глагола

Была я малышкой,
Играла с пустышкой.
Гуляла с братишкой
И с няней-мартышкой.
Я пела, плясала,
Над книжкой зевала,
Цветы собирала,
О чуде мечтала.
Но время бежало,
И я подрастала,
Я скоро узнала,
Что взрослою стала
И детство мое
Навсегда потеряла.

ПРОШЕДШЕЕ
ВРЕМЯ
Действие совершилось
(произошло в прошлом).
ЧТО ДЕЛАЛ?
ЧТО СДЕЛАЛ?

Сейчас я живу
В небольшом зоопарке
И каждый мой день
Пребываю в запарке:
Я в школу бужу
По утрам малышей,
кормлю их, купаю
От ног до ушей.
Я штопаю, глажу, стираю,
Игрушки за них убираю,
Мету, отмываю,
Кручу, кипячу,
Хвалю и ругаю,
Шучу и ворчу,
Так мчится мое НАСТОЯЩЕЕ,
Нисколько меня не щадящее.

На
с
т
о
яще
е
в
р
емя
Действие совершается в настоящем (сейчас).
ЧТО ДЕЛАЮ?

В понедельник или в среду
Все я брошу и уеду,
Я оставлю их одних,
безобразников моих.
Сяду в поезд и тогда
Посмотрю я города.
Я отправлюсь в южный порт,
На какой-нибудь курорт.
Как начну я там форсить,
Платья модные носить,
Буду плавать, буду прыгать,
Буду всех с ума сводить.
Когда море надоест.
Запланирую отъезд.
И вернусь обратно к ним,
К безобразникам моим.

Б
у
д
уще
е
в
р
е
м
я
Действие будет происходить в скором будущем.
Что будешь делать?
Что сделаешь?

Вспомните, пожалуйста, что вы делали прошлой зимой, и запишите 10 глаголов.

Что вы делаете сейчас?
Запишите 10 глаголов.

А что вы будете делать завтра?
Запишите 10 глаголов.

Поиграем в следователя?
Вам необходимо установить личность подозреваемого по приметам (чтобы вам было легче работать, попробуйте расписать действия подозреваемого в три столбика – по временам глагола)
Подозреваемый ездил, учится, придумает,
взбирался, не боялся, зубрит, читает, будет чертить, исходил, слушает, будет конструировать,
изобретет, вникает, обошел, объездил, поднялся.