Слайд 4Тема урока
Вода: Состав, строение и физические свойства.
![Тема урока Вода: Состав, строение и физические свойства.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451605/slide-3.jpg)
Слайд 5Цели урока:
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
- РАЗВИТИЕ И ОБОГАЩЕНИЕ ОПЫТА УЧАЩИХСЯ И ИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВОДЕ,
![Цели урока: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ - РАЗВИТИЕ И ОБОГАЩЕНИЕ ОПЫТА УЧАЩИХСЯ И ИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451605/slide-4.jpg)
ЕЁ СОСТАВЕ И ФИЗИЧЕСКИХ СВОЙСТВАХ;
РАЗВИВАЮЩАЯ
- РАБОТАТЬ НАД ДАЛЬНЕЙШИМ РАЗВИТИЕМ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ СРАВНИВАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ, ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
-ВОСПИНАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО – ЦЕННОСТНОГО ПОЗИТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ, ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ СПОСОБНОСТИ СЛУШАТЬ ДРУГ ДРУГА.
Слайд 9Историческая справка
До конца XVIII века воду считали самостоятельным элементом, и только А.
![Историческая справка До конца XVIII века воду считали самостоятельным элементом, и только](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451605/slide-8.jpg)
Лавуазье в 1783 году, осуществив синтез воды из кислорода и водорода, показал, что она – сложное вещество.
Слайд 11Домашнее задание
Представьте, что
аномалии воды перестали существовать. Какие изменения в природе,
![Домашнее задание Представьте, что аномалии воды перестали существовать. Какие изменения в природе,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/451605/slide-10.jpg)
жизни человека это
повлекло бы за собой?