Содержание
- 2. Цель использования технологии Интеллектуально-личностное развитие ребёнка Раскрытие творческого потенциала детей Формирование изобразительных навыков
- 3. Реализуемые группы задач Развитие эмоционально-личностной сферы ребёнка в процессе восприятия произведений искусства Развитие познавательных функций: память,
- 4. Задачи музейной педагогики Развитие визуальной грамотности: формирование навыков смотрения, детального рассмотрения, выделение главного в изображении, обобщение
- 5. Задачи музейной педагогики Воспитание нравственных качеств личности: доброты, отзывчивости, способности к сопереживанию Развитие психофизических качеств: наблюдательности,
- 6. Этапы развития технологии I этап: Внедрение музейно- педагогической программы «Здравствуй, музей!», Масловой С.Г. и Соколовой Н.Д.
- 7. Предметно-развивающая среда Материал для формирования представлений о предмете искусства Материал для развития познавательной сферы и сенсорного
- 8. Структура построения работы с использованием технологии Привлечение внимания ребёнка к предмету искусства (объект) Подготовка сенсорного аппарата
- 9. Структура построения работы с использованием технологии Варианты использования музыкального и литературного материала, работа по развитию ассоциативного
- 10. Результативность Замысел Воплощение Восприятие предметов искусства
- 12. Скачать презентацию