Введение компетентностного подхода в современное образование

Концепция модернизации российского образования
на период до 2010 года
Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования

Закон об образовании
Образование - это единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определённых объёма и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Три этапа формирования основных компетенций
На первом этапе - общеучебные компетенции
На втором этапе - общепредметные компетенции
На третьем этапе - предметные компетенции

Общеучебные компетенции
Учебно-познавательная
Коммуникативная
Информационная
Личностного самосовершенствования

Общепредметные компетенции
Относятся к определенному кругу учебных предметов и образовательных областей.
Межпредметные задачи требуют знания в других предметах и областях.

Предметные компетенции
владение методами научного познания мира
проведение наблюдений и опытов
произведение измерений
обработка и объяснение результатов экспериментальных работ
владение основными понятиями и законами физики
понимание физического смысла понятий и величин
знание о физических явлениях, законах и теориях

В результате компетентностного подхода учащийся способен:
самостоятельно действовать в ситуации неопределённости при решении актуальных для него проблем
ориентироваться в ключевых вопросах современной жизни — экологических, политических, межкультурного взаимодействия и иных, в мире духовных ценностей
решать проблемы, связанные с реализацией определённых социальных ролей и общие для различных видов профессиональной и иной деятельности